致弟弟，
嘿，老弟。你已经开学了，已经开始初三时间差不多小半个月了，而我也我快开学了。想着是时候写写封信给你了。其实这封信的念头动了好多次，但是一直没有实施，这次这个时间告诉我必须开始了。
其实也没有什么多重要的话要交代，只是觉得用这种方式更加正式一点。主要还是说一下我在这多出来这三年学习生活中多的经验吧。尽管我们俩很多地方不一样，你喜欢物理化学，我喜欢文科，但是还是有很多可以借鉴的东西，对吧。
现在你最大的问题就在于语文和英语方面的偏科问题。那就先说一下我观察到的一些问题吧。
首先，英语最主要和最核心的问题是没有学习动力，没有真的想学习的情绪自然也就不会对此多花心思了。表面的问题也有很多，比如说背单词效率低。本来长久积累下来的单词方面的缺陷就多，加上方法不对，就更加没有成就感不想背，这完全是个恶性循环。其实对的方法我也告诉过你，但是每次都感觉你并不想听我唠叨，我还是在这里再说一次。背的时候启动一切你能调动的感官，边读边写，注意一定要背读音和汉语意思！并且背一遍是没有用的，一定要按规律复习这样才能长期记忆。其实复习没有现象中的很困难，只要多读两遍保持记忆就好了。
然后就是做题方面的问题，现在初三了我觉得也可以直接针对整套卷纸看一下问题所在。可以首先看自己做过的那么多卷纸，看一下哪些题型是对分最多的，再有针对性地进行补短板。我的印象里是填词类型的题目，最基本的问题还是单词不熟悉，有的不认识，有的不知道各种条件下的变形是什么。还有作文，最重要的是句式简单，甚至从头到尾只用简单句，可以中间加一两个从句。还有就是作文题目会有内容的要求，但是也是需要中间有适当的过渡衔接的，不是简单的把句子从汉语翻译成英文就可以了。
你的阅读题从结果看倒是没有大问题，但是我还是想你改变一下做题的习惯。阅读题都在原文里能找到答案，那就把答案录标出来，方便复查和订正。还有平时做题的时候可以把阅读理解里不认识的单词标出来，之后对改纠错的步骤里就要包含查不认识的单词这一环节。这样也是很好的记忆单词的方法，而且这个方法可以用很久的哦！
好了，说了这么多也都是我高中总结出来的一些大家都在用方法，我希望你能试试，找到适合自己的路子。我可以很诚实的告诉你，我的英语其实也一般，尤其到了高中后期有点“发育不良”了，我也不喜欢背单词，也会因为背不会成绩不好更加不想背。我知道这个恶性循环的后果，也知道坚持一下就能走出这个怪圈的。或许你还是不会爱上英语，但是你绝对不会再因此烦恼沮丧了！一起加油吧！毕竟，到了现在，姐姐我还是要努力学习英语的！
