今天一早，大孙小学22位老师和大孙中学十几位老师，一行30余人，一早便在学校门口集合，坐上了去外校参观学习的车。上车后，同事们热情的讨论着今天坐车的感受，和司机聊着天问他：“咱这车是什么车啊？”“烧气儿的！”“我说怎么看着这么稳当呢！”一路上同事们，抑制不住激动的心情，叽叽喳喳的讨论着，悄悄商量着如何根据要学习的项目不同进行划分小组，同时也在悄悄地关注着路程的进展，车子慢悠悠的往前晃着，等在县城的老师们忍不住打电话问我们到底到了哪里，我们像他们解释车的车速，就在此时旁开过了一辆公交车，看着公交车，从我们的身边傲然的走过，我们哈哈大笑起来。速度确实有点慢，平时30分钟的路程，足足走了近一个小时，寒冷的天气里，按时等在县城的老师们整个人都冻透了。
领导专门嘱咐了一下，这次外出学习的重点是什么，提醒我们应该注意什么事情。到达目的地后，中小学老师便分头行动了。第一站到达花园镇中学，中学的老师们去学校听课进行年级之间的交流。我们便在张校长的带领下向花园镇大顾小学出发。在那里遇到了一个朋友的领导——栾校长，心情甚是激动。同行的同事们一个个认真的翻阅着各项资料询问着学校老师们，学校各项工作的施展开展情况，用心的记录，期待回学校后能够学以致用。随后我们又参观了花园镇中心小学、杨安镇高文曲小学、杨安镇王寨子小学、杨安镇大王小学以及杨安镇明德小学，共计六所小学。
在整个参观学习的过程中，给我感受最深的是学校里老师们对待教学的态度，虽然没有听课，更没有去看一些老师们上课时的常规资料，但是能把学校常规资料做得这么系统化，我想在教学上他们会更加的用心。六所学校分属不同的乡镇，但是却有一个共同点，那就是他们充分利用学校周边资源，开发了一系列的德育课程，校本课程，并且把这些课程实实在在的运用到了教学当中。
就像张文明校长所说：“只有把这些德育活动、社团活动、传统文化教育当成课程渗透到学生平时的学习生活当中，才会对他们产生影响，才能让这些长效的发展下去。活动不是做过去就完事儿的，要把它当成一个课程，长久的发展下去，不管哪位老师来上课，只要按照这些课程一步一步实施下去，总会对我们的孩子有帮助。我们要做的就是充分利用学校社会及周边资源，为孩子们创设丰富多彩的课堂活动，社会实践活动，让学生们更广泛的了解社会，接触社会。”
在杨安镇明德小学，我见到了好友，还有幸认识了同事嘴里最好的闺蜜。在那里最让我难忘的是中学高风顺校长说的一句话，他说，来看一下“专业保洁”做的卫生干净吗？我们信以为真，仔细的观察了明德小学的环境卫生，说是一尘不染已经不能够形容了，真的是窗明几净，一粒尘土都看不到，即使是边边角角，也都是一尘不染，但是地板砖上却看不到任何刻意打扫的痕迹，也就是说这样的卫生环境已经是常态化的。高标准的要求，严格化的管理，明德的老师和学生为我们展现了另一个“奇迹”。从明德小学的宣传片里面，我们看到了老师和学生的创意，艺术节上丰富多彩的节目，创意性的水果拼盘，每一项都体现了老师和学生的用心。杨安镇是我们中国著名的调料之乡，各式各样的调味料在这里可以说是相当丰富，来明德之前就听郭主任介绍过明德小学开发了一项调料课程，相当有自己的特点。
当我们真实的走近时，才发现原来调料的世界是如此的丰富。不单单是这样，在这里我们还见识到了历史的印记，一些老时候的传统农具，耕地用的犁、耙，播种用的耧，除草用的耘锄……让人大开眼界，我想我们现在的孩子们通过认识这些老的农具，了解它们的用处，更能够体会当时人们劳作的辛劳。
教育是大事，是百年大计。教育是小事，渗透到我们生活中的点点滴滴。只要用心就能发现身边有那么多可以利用的素材，把他们带入我们的课堂，变成属于我们独特的课程，其实是对教育的尊重，更是对孩子们的尊重。我们的教育不应该仅仅停留在教授知识上，更应该为我们孩子的终身成长奠基。
后记：迎着冬天的第一场小雪，伴着雪花又飘起时的黑夜，我们完成了一天的行程。都说瑞雪兆丰年，一天的奔波，虽然劳累，收获却也满满。我们是奔着常规督导材料去的，后面收货的却是满满的教育情怀。细细体味，其实我们缺少的就是把生活中最为普通的事变成属于我们自己课程的勇气和坚持。我们做了很多的活动，也试着让我们的孩子更多的去了解社会，接触社会。我们开展了一系列的社团活动，利用各种传统节日，利用当地的民俗特点，充分借助本乡本土的社会资源，从春游踏青赏花到清明节祭扫革命先烈；从各类安全主题教育到素养践行活动的开展，从传统节日的德育活动到特殊纪念日的活动开展。我们做了很多，但永远停留在碎片化状态，我们缺少的是把它们系统化的归纳，是把他们做成我们独特课程的勇气和坚持。一天的参观学习走下来，回到学校以是满街路灯的时候，身体的疲惫让我无法支撑及时的记录感想，以至于今天的话题也就变成了昨天。
