只有懒学生，没有笨学生

昨天，我们进行了英语第三单元的测试，英语第三单元是“吃”为主题的单元，我们刚学习这个单元的时候，我就和同学们开玩笑说：“吃，是我们每一个人都喜欢的事情，这个单元太对我们口味了，如果连‘吃’都学不会，那就干脆别吃饭了。”同学们都“哈哈哈……”地笑起来。这个单元的学习也的确非常轻松愉快。

学了一个单元，我们吃尽了中餐和西餐。在第一课，我们跟随课文的主人公一起去吃了中餐，中餐好丰盛，有面条、饺子、米饭还有鱼肉、鸡肉等，同学们吃得不亦乐乎。

吃完了中餐，我们在第二课又去了西餐厅，大家伙在西餐厅大快朵颐，披萨、蛋糕来几块，果汁、牛奶来一瓶，同学们吃得兴奋不已。

这个单元，我们接受了第二单元的教训，除了背诵单词之外，我开始布置同学们抄写句子。因为，试卷上的连词成句，开始成为一部分同学失分的热点，还有英译汉，很多同学平时背“滑句”，到了考试，写不出来，写不对。所以，在复习整理这个单元的时候，我组织学生练习抄写本单元的重点句型，让同学们在四线格中认真抄写二加一，通过抄写，消除同学们对句子的陌生感，熟悉句子的书写方式和单词。通过考试发现，这一对策非常有效。连词成句这个题，在本次测试中失分率减少很多很多。

今天我们用了不到一节课的时间，就把这次考试的试卷讲完。其实，老师没有讲一个题目。发下试卷之后，我让学生同桌或者小组订正错误。时间限定为五分钟，班里响起了热烈的讨论声。争论之声，讲解之音不绝于耳。五分钟之后，我问：“同学们，这张试卷还需要讲吗？”“不需要！”班级里响起异口同声地回答。

“那么，下面，咱们进行第二次小组讨论，请同学们分两步，第一步，把自己地错题将给自己听，看看，自己能给自己讲明白了吧？如果讲不明白，不会讲，那就做上记号，等一会开始第二步，问伙伴，把自己不会的错题告诉你的伙伴，让你的伙伴给你讲一讲。”

班级里又一次响起“嗡嗡”的声音，像极了一群群蜜蜂，我知道一只只“小蜜蜂”正在采蜜，采得百花成蜜后，为己辛苦为己甜。一阵阵嗡嗡声之后，班里安静下来，很多同学或凝神静思或颔首冥想。我知道，每一只“蜜蜂”都采到了自己的“花粉”，开始酿自己的“蜜”了。

一阵静默之后。我说：“下面，我们开始复习听力部分。请同学们认真倾听，并喊出关键词。录音响起，一个个关键词在教室回荡，我知道，此刻，他们的耳，嘴，脑正在共同工作，这种协作，促进了他们的专注力的提升，更有助于他们去感受语言，感悟语言，理解语言。

整个第三单元我们用了一个星期的时间来学习，同学们学得轻松愉快，“吃”得心满意足，成绩也令人欣慰。特别是几个前两个单元成绩非常不理想的同学，这个单元的成绩有很大提升，而且出现了近十几个100分的同学，这些成绩与进步，都来自于我们平时的坚持与努力，每天，我们都要布置英语作业，晚上不是读就是写，早上7：20我们的英语早读风雨无阻，从未间断。

人说鲁迅是天才，可鲁迅自己却说，天才，哪里来的天才，我把别人喝咖啡的时间都用到工作上了。有人说张大千是绘画的天才，但很少人看到张大千背后的努力，遇到好画，就废寝忘食地几遍十几遍地临摹，直到以假乱真为止，以至于他临摹石涛的画能逃过书画鉴赏家和收藏家的锐利的眼睛。据说少帅张学良曾误把张大千的画当作石涛的买来收藏，并因欣赏其绘画才能，与之成了朋友。

是呀！“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”很多自认为或者家长认为笨的学生，通过这段时间的坚持努力，都有了明显的进步。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，同学们只有做到在平时的学习过程中勤复习，多练习，才能在考试的时候应对自如，举重若轻。

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我想，只有当每一个同学自觉地拿起书本，自愿的去完成学习任务，并视学习是自己的事情，在学习中体味思考的乐趣，在学习中体验成功地快乐，这样，同学们才能在学习上有所进步，才能在学习上有所成就呀！