拖延懒惰是人之天性。每个人都会因为习惯性拖延，而耽误很多事情。当拖延惰性变成一种“病态”时，就要学着改变了。
其中学生惰性心理的常见表现：
思想懒散,甘守平庸。对学习生活不肯下苦功,懒得动脑、动手;对学习上遇到的难点要么置之不理,要么敷衍塞责,遇到问题喜欢找客观原因,推卸责任,得过且过,安于现状。
心理自卑,不自信。学生表现出迷失自已，怀疑自己的能力,大多由于生理惰性引起,长期的成绩薄弱，基础差加上缺乏表现机遇就让其形成“照猫画虎、照本宣科”的生活学习方式。
自以为是,盲目自满,不思进取。不愿接受新的事物,以为自己处在“高位”,盲目地乐观与自信,沉湎于过去的成绩上,不思进取,不愿接受新的学习方法和新事物。
把所有事物都看成是一成不变的,胆小怕事,不敢创新,总走“套路”，学习模式化。
那么如何解决学生惰性呢，我认为可以从以下几点来做：
形成良好的习惯,遇事后马上动手,行动起来。
2.制定一个合理的时间表,并按照时间表严格来执行。时间尽可能细化到每节课课间十分钟，把复杂的事情变成小，变简单。
3.父母在假期里要给孩子尽可能多的自由,并要求他对自己的行为负责。
4.教师做表率,严格要求,强化危机意识,投之以情,晓之以理,创造良好的竟争氛围。
5.开展丰富多彩的实践活动,培养学生课外兴趣,让学生融入其中。
6.在“勤”字上多下功夫,发挥学生的主观能动性,采取必要的措施,养成学生勤看书,勤动笔,勤思考的好习惯。争取今日事今日毕！
不给自己找太多理由，而是排除干扰，专心做事。当你真正告别拖延惰性时，你的人生将会提速，做事才会更有效率，进步才更快。
