我的侄子在隔壁班，今年他们的教室和我们在一层楼上，他们的老师和我在同一个办公室。语文老师要相互交流语文教学中的一些问题，他的语文老师就在我旁边，他的表现我随时能够掌握。
自从徐老师教他们班语文，这个孩子语文学习的劲头特别足。在老师的带领下阅读打卡，到如今有300多天了。这个孩子的精神特别佩服，我们家里的大人都没有他这样的劲儿。一件事要么不做，要做就做的最好。
上周老师为他的周记点赞，特意给我看了，好词好句圈画了很多，老师的点评体现了对他文字的喜爱。语文作业本上的广告词让老师觉得特别满意，就在课间跟我交流。
我是不如他的，很多事情任务观点。这孩子，广告词就从晚上一直想到了早上，老师对他赞赏有加。我虽然嘴上轻描淡淡写，但在暗暗的佩服。
中秋假期结束，老师给我看他的周记《一颗篮球的故事》，这个单元的作文主题是变形记，他是校篮球队的成员，把自己变身为一颗篮球，以篮球的角度来描写运动员们运球、投篮、比赛时的紧张氛围，场内场外的表现，最后升华主题一颗篮球的使命完成。最亮眼的地方写了文章的文脉，这样一来，文章结构清晰。
孩子用心的写，好佩服你对学习的执着。我们家的男孩啊，加油！
