本文大部分摘抄山东一位老师的总结。
听说，王安忆写小说出了名，不少人都羡慕她有个当作家的妈妈，于是纷纷写信给茹志鹃，请她谈谈她是怎样培养王安忆的。——到底有没有写作要诀可以祖传秘授的呢？当然没有。为此，茹志鹃只好在各种场合反反复复地说明她培养不了作家；否则，她一定把她的三个孩子都培养成作家，而不是只培养一个。
老舍也说：“不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。纸篓子是我的密友，常往它里面扔弃废稿，一定会有成功的那一天。”游泳健将是在游泳中练出来的，钢琴演奏家是在弹奏中练出来的，好文章是在写中写出来的。不停地写、写、写，要说秘诀，这就是。
可是怎么写呢？
一、随处
生活中并不缺少素材，而是缺少一双发现素材的眼睛，缺少我们对于现象、人物和事件的思考。就拿我自己来说，我觉得很多事都可以写哪怕不出门也可以找到素材。
比如说，我织毛衣的时候，我就想写一篇我为什么会痴迷织毛衣；比如，我早晨起来看到老鼠贴抓到了一只老鼠，我就想写写抓老鼠的故事；在比如，我今天看了一部电影《空天猎》，我就想写个影评。
所以，关注社会，观察生活，做生活的有心人，你就会发现能写的太多了。太阳每天都是新的，世界上没有完全相同的两片树叶，生活的海洋处处都会泛起美丽的浪花，心灵深处时时都会闪现思想的光芒。
每一天的生活过程，包括路上的的风景，还有你每天见到的每一个人，所有的一切都可能是你故事的素材。细心观察，思索或探究原因，是积累素材的方法。
当然，广泛阅读，开阔眼界，是写好文章的又一个重要前提。无论是经典名著还是闲书、杂书，无论是文学书籍还是其他门类，无论是指定性阅读还是个人兴趣，无论是专门阅读还是随便翻翻，哪怕是言情、武侠、科幻、推理、玄疑，只要是触动自己心灵的所思、所想、所感、所悟，都可以写下来。
总之，博览群书，触发灵感，并能及时地记录下来，时间一长就会积累不少的文学素材。
二、随意
其实写作是随意的，尤其是对于初学者来说，随意写作还是很重要的。不要计较篇幅长短；表达上可以叙事，可以抒情，可以描写，可以议论，可以说明，无拘无束；体裁上可以运用笔记、小品、故事、杂感，不一而足；内容上可以是生活片断、瞬间的感悟、美妙意境，无意中看到的感人场景、在脑子中转瞬即逝的瑰丽幻想、浪漫情怀，感受到的人情冷暖、关注到的时事纵横，或者是世人关注的体育赛事、打动你心灵的音乐、看过的电影，读过的书，都可以成为文章的内容。
但随意不等于随便。随意决非随心所欲，决非粗俗浅陋，教师需要引导学生立意高远，追求情趣、理趣，生动、自然、鲜活、精美。可以描述事件，可以发表自己的独特见解，可以抒发自己的真情实感。不论选择什么材料，发表什么见解，抒发什么情感，都不能忘记真实是文章的灵魂。
三、随时
情感的思绪总是稍纵即逝，每有感触，应该及时捕捉，整理成文，否则，很可能与灵感失之交臂。敏感的、善于观察和感悟的学生，会抓住生活中的精彩瞬间，会抓住生活中的一个人物、一个场景、一个镜头、一段对话、一个动作、一缕情思、一丝感触、一星冥想、一个梦幻、一点纠葛、一段插曲、一次奇遇、一次邂逅、一段机缘、一种联想，心有所动，敏锐地把偶尔得来的对话、动作、场面、情思、感受及时地记录下来。
叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼的昼夜不息。”当心中的写作欲望开始萌动时，要及时拿起笔去写作，“用我心思我事，用我口抒我情，用我笔写我心”。
陆游说：“文章本天成，妙手偶得之。”好文章自然天成，与思维的灵动密切相关，但若无“妙手”及时记录，又岂能“得之”？所以，一定要养成随时动笔、随手记录的好习惯，这是写好文章很重要的一个方面。
如果学生能“随处”“随意”“随时”地写，不停地写，相信学生一定会意到笔随，写好文章将不再是什么难事。
