在音乐教学中教师应合理指导幼儿开展音乐律动教学，就是让孩子们在音乐的情绪起伏中用身体的各个部位来感受音乐，理解音乐，从而达到提高幼儿欣赏音乐美的效果。教师们应该对幼儿在欣赏各种艺术形式合作品时手舞足蹈，即兴模仿等行为给予理解；对幼儿模仿别人唱歌跳舞或表演的行为给予鼓励。此外教师还拥有意识的为幼儿提供一些特色鲜明，差异显著的艺术作品，引导他们欣赏和分辨，可以多利用故事诗歌歌曲，影视作品中富有感染力的优秀艺术形象作为幼儿模仿的榜样，引导他们接触好的艺术形式和作品，形成良好的道德品质。
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