汐儿的最后一节语文课，今天终于结束了。放假伊始，25节英语课，12节语文课，还有7月份为助力王子音乐会不间断的葫芦丝集训课，七月份太充实了，当然也收获颇丰！
给汐儿这个暑期开启初中英语、语文学习课程的学习，完全是一时兴起，也似乎是冥冥之中注定的事情，刚好在这个节点出现，于是抓住了就真的抓住了。
对于英语的学习，汐儿有着天生的亲近与热爱，自从他的英语班解散以来，大概有两年多的时间了，这段时间一直没有过于“入眼”的班，所以一直搁浅状态，起初我带着汐儿学学新概念书，大概到了70多课吧，后来这样那样的原因就没再继续。
好在，汐儿的热爱不减，英语基本也不丢分，也就没着急，正巧同事郭领导，跟我说这个地方，本想是让我和我的学生建议建议，但我自己却留意了，试听课去听，果然名不虚传，是我要的高度。
对于老师教学的能力与水平，我不想过多的去赘述，能被我看好的老师，应该都不会差。我主要想说说汐儿在英语课堂上的诸多问题与后来不断的进步。25节英语课我是节节跟下来的，十分感谢老师的不反感，以及机构领导的默许。
1 由差不多向精准靠近
汐儿的英语，小学阶段我基本上没怎么看过，单词 课文从来没有课下特意背过，我想他之所以能记住可能源于假期的朗读，再加上喜欢，还有小学阶段的题不是很难，所以他基本不丢分，但接触初中英语，还想用这种方法恐怕就不行了，随之新教材的出现，词汇量的增多，以及课文阅读量的增加，都在增大学习英语的难度，所以，对于新课的学习除了必要的预习以外，常规的听说读写必须要作为必备的功课了，并且一定要做到准确，不能含糊其辞，似是而非。这要求一定要有对于知识点的熟练度。这一点我们在努力。
2 会听课是提高效率的最有效的方法
经过观察，是否会听课是区分学霸与否的一项最重要的特征，会听课的孩子，往往是课堂上思维最活跃的，能够理解并识记住老师授课重点的高手，当然这一点也需要不断的练习。会听课，也方能提高学习效率，这是亘古不变的王道。这一点汐儿仍有待进一步加强。
3 转被动为主动学习
进入初中阶段，就不要抱有什么事都寄托于学校老师的想法，这种小学式的思维已不再适用，完全凭老师给这种被动的接受无疑是不合趋势了，那样恐怕只能被甩掉。
小结：英语课，老师检测了三次，第一次应该是算作摸底考试吧，新七年的分班考试的难度，满分120分，汐儿答了94分，位居第二。第二次是第一单元的检测。满分151分，汐儿打了136分，位居第一。第三次依旧是第一单元检测卷满分90分，答了79分，位居第二。老师的要求百分之九十合格。只有第二次算作合格，距离要求还有距离，更要不断的努力。
七年级英语的学习，暂告一段落，对于语文的学习，就暂且慢慢积累吧！接下来，该进行下一阶段的学习了，预习新课＋课外阅读，继续努力！
