近日，我和朋友一同聆听明明老师讲解《红楼梦》第十七回的直播课，课后我们交流了不一样的感受。
朋友听过不少红楼课程，在她听了几节课看来，和其他讲师相比，明明老师这几场直播还有明显差距。授课时口音不够标准，停顿偏多，中间还穿插了课程预告、商品推荐等内容，整体节奏不够连贯，本回内容也没有讲解完整。因此她不打算报名后续付费课程，课后也没有再回看录音。我既没有因为这堂课没能达到朋友的预期，就改变对明明老师解读《红楼梦》的原有印象，也没有因为彼此看法差异较大而心生不快。
我读第十七回时，关注点主要在书中的园林景致，结合老师此前讲解的《园林有境》拓展品读，同时留意清客、宝玉引用的各类典故，以及李白题咏凤凰台、散花楼的相关诗词。而这堂课上，明明老师选取了不同视角，围绕贾政对宝玉的态度、宝玉娴熟的古诗文与对联功底展开分析，进而探讨传统儒家思想、旧式父子关系与孝文化，内容很有启发。课堂中老师还提到了西安关中书院，也让我对这座古书院增添了了解。
为了提升学习效果，我听课会有选择地录音，遇到和讲解无关的内容就及时暂停，只留存授课片段。课后再对照录音重读原著，补足自己阅读时忽略的细节。
不管是听课体验，还是解读视角，人与人之间本就存在差异。懂得包容不同见解，坚守本心踏实学习，就能在品读经典的路上稳步前行、学有所得。
