绘本内容: 《和甘伯伯去游河》
甘伯伯住在河边，有一条船！有一天去游河两个小孩，也都想去！
甘伯伯同意一起去游河，不过两个小孩不能大吵大闹！
不仅小孩要去，野兔,猫，狗，猪，绵羊，鸡，山羊，牛想一起去游河！
甘伯伯分别提了想要上船的要求，比如野兔不能乱蹦跳，绵羊不能咩咩加，猪不能来回晃！甘伯伯的船上有很多的动物和人喔！
后来动物们都开始活跃起来，山羊乱踢，狗招惹猫，猫追兔子，
船翻了，大家掉进河里！甘伯伯，虽然提前讲了规则，但是掉进河里没有批评责备，接受并想办法，上岸晾干衣服！还邀请小朋友和动物们去他家喝茶！
这本绘本作者是约翰·伯宁罕英国著名的绘本大师！本书获得英国凯特·格林纳威大奖
约翰．伯宁罕，他曾在英国夏山学校受过最自由、最民主的开放式教育。因此，全书弥漫着夏山那种信任宽容、让事情顺着本性去发展的气息一不做太多的限制和反应！
来看看孩子们在绘本中的优秀表达与思考
探究与输出吧！
果果:提出问题，能敏锐的观察到叠词，
不过容易打断同学的表达，需要提醒一下学会倾听
郑瀚: 积极主动表达，注意力有提升而且比较好的遵守了课程的做小椅子的规则！记忆能力非凡，具体的语言细节很快的捕捉到
贾欣苒: 同学间的讨论，善于观察！有好的阅读基础！
子晴:专注力有很大的提升，在互动的过程中积极的观察，思考与表达！与同学进行探讨并补充想法！
腾逸:坐姿很端正，积极的表达自己的想法，联系生活，阅读的能力很高！
路欣冉: 能用完整的句子表达，并且说明什么行为不能做，而且是与动物的习性相关联！
力豪: 比原来勇敢很多，表达的也清楚还需要完整的表达！主动要求在阅读今天的绘本！联系经验能力强！
玉茹:虽然是第一次来参加，声音洪亮表达清晰
艾琳: 在我们的鼓励下，能表达自己的想法
佩航: 很快的融入进阅读和故事中，是个偏安静的孩子，有自己的想法，识字量比较大！下次再积极主动举手表达！
在绘本中认识了解名词！
在生活中也要逐渐的积累！
本月主要的内容就是积累主要的词的内容！
是趣味性的认识，为后面的短语以及句子做积累！
孩子们刚刚接触汉字，基本都是模仿的，敢于写✍就很好了！
后面再逐渐跟随学校课程安排逐渐写工整！
