简书终于开放啦～
随便码点字吧 顺便也想试下在没有笔记本的情况下 手机码字的质量和效率如何
简书关闭的一个月 个人认为最有意义的事就是尝试着大脑联机
秉承着我一贯的观念 不和各种思维碰撞是不可能使自己进阶的 也根据自身经历 一度认为工具书看多了 落不了地 只是填补自己内心的充实感是多么可怕
（ps 找了三个朋友跟我讨论关于进阶学习的问题）
小A （上级单位领导，年纪轻轻小有作为、平日较自律。在大局面前可以做到弃私欲利他人，也有读书健身的好习惯）
我跟小A讨论的主要是关于读本类型的问题，我平时读书绝大部分因素一是为了给书友推书，所以工具书居多，工具书读后感很好梳理，条目型的一条条整理下来就行了；二是为了自己生活中遇到问题时可以利用书中的知识给予解决。但是小A认为如果为了实用而读书，那一定坚持不了多久。提及马云在“退休讲话”中说阿里巴巴刚开始做的事情都不是为了赚钱，是为了解决问题，赚钱只是附加品。所以自己就一直在想一些事情还是不能目的性太强了，不然不一定会做得好。工具书读多了落不了地，最后自己会迷茫的，多种类型的一起看，主要是从书中体会，时间久了就会润物细无声。
小B（医学院教授，典型高学历，做事超级理性，计划性强，行事效率高）
小B在坚持进阶这方面一直都很棒，认为不管什么事首先自己得有兴趣、再就是压力。遇到抵抗因素，首先要学会从自身找问题，像我这种平日社交比较多的情况下得给自己定一个计划，每周机动几天每月机动几天，读书也不是说要天天都看一周保持四天就可。在定计划时，不要安排太多，天天做不完的话久而久之就不愿意做了。二来就是在定计划时可以慢慢增加，不要把读书看成繁重的任务这样心里也会排斥。
小C（郧中老师兼班主任，为人和善、且细心关注班上每位孩子的成长，自己私下带着一个微商团队）
小C认为就自身来讲坚持学习的原因，有两个方面。一个是需求：例1 去年她中途接了一个班的班主任，不是很好带。最后带的结果也不尽人意，就全年级比较而言能上一本的人数倒数第一，激发了小C要学习的动力。班里也出现过抑郁症的孩子，也出现过跟小C对着干的孩子，但小C很快就意识到自己的方法解决不了现实的问题，那就要去学习新的方法。例2 小C也在做着斑马会员的电商平台，属于带团队，要去增加自己的影响力。那就要通过学习来了解人的心理，如何来激发他们的动力，去做斑马。当然，无形中小C发现做斑马的过程和带学生的过程是一样的，因为都是想去激发动力。第二个学习的原因就是目标：一次心理学的音频，小C就发现进入工作岗位之后，为什么会一直退缩，没有像读书那会儿那么有进取心，其实就是目标意识不强，也不知道自己进入工作岗位20年，30年之后的规划，非常模糊的。听完那次讲座之后，小C就认为需要定一个目标，职称可能只是自己其中一个目标，那终极目标呢？成为一个有影响力的人，把自己喜欢的老师做好。
综上三人所述，就我自身而言也些许有些感悟。在听书看书的路上不能目的性太强，多种类型的书一起看达到润物细无声的效果。我个人还算是对书感些兴趣的，兴趣足够压力不够，还是要有一个大体的周计划，每隔一段时间得有输出才好。最后目标和需求才是大头吧～我的终极目标是：人设一 创文专干小吴同志（把工作做好，得到上级领导的认可，自己更想收获那份荣誉感）人设二 书童雅琦（坚持为身边的书友每日推书，定时和不同咖位的人联机大脑，收获新思路新感悟分享给大家）人设三 雅琦教练（带着大家一起健身 减脂开心最重要吧 私心：每节课都爆满哈哈）
需求即不断学习，需要努力的路还很漫长啊 小吴同学
2019年10月3日 晚22:00 陕西榆林记
