每天上午和下午的加点时间，是孩子们玩乐之余补充能量的时机。只有加点吃得好，孩子们的营养才能更加均衡，充分。但是很多小朋友并不喜欢吃水果，为了让孩子们从一开始就养成喜欢吃水果的好习惯，我做了以下的尝试。
1.餐前交流，激发幼儿吃水果的欲望。在分加点之前，我会引导幼儿猜一猜今天的加点是什么水果，然后偷偷把餐盒打开一条缝，闻一闻，夸张地说“好香啊”，幼儿的目光一下子集中过来。接着看一看餐盒里的水果，一边描述，一边说“好想吃啊！孩子们，你们想不想吃啊？”这时候，很多孩子已经忍不住说“想”
2.加餐时，鼓励幼儿吃光水果。在幼儿吃加餐的时候，我会引导幼儿比一比，谁能把果盘里的水果吃光光。对于吃的好的小朋友，及时的表扬和肯定“哇，星奕小朋友已经把水果都吃光了，好棒啊！”，为其他小朋友树立学习的榜样。促使吃的太慢的小朋友适当加快速度，减少拖延。
3.对于不爱吃水果的小朋友进行个别指导。在巡回的过程中，我发现安安不喜欢吃水果，坐在一边不动。我静静来到安安身边坐下，故意问安安旁边的涵涵“香蕉好吃吗？”“嗯，可香了吧！”安安看了看我，但是还是没有吃水果。我便开始和安安聊天，寻找她的突破点。发现安安特别喜欢被夸“长大了”，因此我抓住这个点引导安安“安安长大了，会自己吃水果了对吧”果然，安安犹豫了一下便接过香蕉吃了起来。
4.加餐结束时，总结孩子们的表现。“小朋友们今天把水果都吃光了，给你们每个人一个大大的赞哦！下次我们也要吃光光啊。”
从吃水果的例子可见，每个孩子，对待同样的问题会有不同的想法，我们要尽量走近孩子，了解孩子，只有这样，才能够做到因材施教，促进每一个孩子的成长。
