不要不懂就问

“老师，这句话标点符号咋加呀？”

刚上辅导课，一女生拿着《学习与巩固》快步来到前边问我。

“好好读几遍句子，想一想提示语的位置。再回想对接我们的课本，看看书本上有没有类似的例子，不要一不懂就问。”我只是对她轻声讲，并没抬高声调。

“书上都说了，不懂就要问，现在又不让问了。”前排一男生小声嘀咕了句。但我还是听到了，尽管他把声音压了又压。

是的，我们在前面学习第三课题目即《不懂就要问》，讲孙中山小时候读书时的一个故事。但他都已经完全会背了，并且一字不漏。可书里说的什么意思，却一点儿也不懂。心想：这样糊里糊涂的背又有什么用呢？于是他壮着胆子站起来问老师此段书的意思。

学过以后，学生基本上都记住了孙中山的一句话：“学问学问，不懂就要问。”当时我也告诉他们，不懂就要问，可以问老师，也可以问同学家人，问字词典问互联网。可唯独忘了明确的告知：不懂先要多问自己！

当她往座位上回，目光追随其背影，不觉触到后面墙壁黑板上的“家事国事天下事”的内容。

突然间便让所有学生停下来。

“1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功！向先辈致敬！”我先大声地读了第一句话，顺便做了些许解读。

新疆罗布泊在成为中国核试验场区之前，几乎没有生命的踪迹，也被称为“死亡之海”。正是中国核事业的开拓者们，选择在此建设中国核试验基地，书写了新的历史。1959年6月，苏联撤走全部在华专家，还讲“离开他们，中国20年也造不出原子弹。”此后，在一无图纸，二无资料的情况下，科研人员用计算尺、算盘进行理论计算工作，立志造出中国人自己的“争气弹”。

至1964年10月16日，巨大的蘑菇云在荒漠里腾空而起，中国成为继美国、苏联、英国、法国之后第五个拥有核武器的国家。成功的背后，是许许多多在当时隐姓埋名的英雄们用青春铸就的奇迹。像倾注全部心血培养新一代学科带头人、中国研制原子弹的总设计师钱三强；像为核事业隐姓埋名28年、中国第一颗原子弹理论方案设计者、直到去世前一个月，他的名字才被绝大多数中国人知晓的邓稼先；像坚守罗布泊隐姓埋名五十二年，参与了中国全部45次核试验，在生命最后10小时忍着病痛要求下地整理机密文件的林俊德；像负责原子弹的力学保障工作，飞机失事时用身体保护核试验绝密文件的郭永怀；像第一颗原子弹冷实验的总指挥，以身许国化名“王京”20年的王淦昌；像首枚原子弹研制的技术总负责人，号召全体留美同学“把自己的一技之长献给祖国人民”的朱光亚……

还有无数默默奉献的无名英雄们，与隔壁黄沙为伴，克服难以想象的困难，沁入无穷的智慧和心血，使新中国的核事业从无到有，从有变强。

最后我又简单谈了一下抗美援朝及现在的国际形势，并真心地反问我的学生，难道不应该感谢这些先辈，致敬这些先辈吗？

我们再想一想，当他们遇到不懂的问题时，第一时间第一反应是问其他人吗？可是还有谁又会懂呢？那一定是自己苦思冥想，反复思索，自己解决给出答案。

所以，我们真正不懂的一定要问，但不要一看不会立马就问，要静下心，自己多读几遍，尝试先写一写，画一画，想方设法形成自己的见解和主张。

“今天我们向先辈致敬，要学习他们不怕困难，刻苦钻研的精神，大家能做到吗？”

“能！”同学们异口同声斩钉截铁铿锵有力地喊道。

我相信：他们已经知道今后该怎么来面对不懂的问题。