——步履不停，步步登高。
“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”毕业前的最后一课，再次讲授了宋濂的《送东阳马生序》，作者求学之艰难仍然历历在目。
古有宋濂、范仲淹等先贤艰难求学，有所成就；今有中考学子吃苦耐劳，坚毅刚卓，奔向前程。所谓人生，如何不是步履艰辛？所谓成功，只有勇于攀登，方能登高望远。只要我们还走在山坡上，便会离成功越来越近。
迄今三年余，我和学生一直走在山坡上。在这趟旅途中，我们一同看过晨雾，也一同眷恋过黄昏，一个个月色如水的夜晚让彼此的相伴亦显得如此动人。教书生涯的第一届学生，也许对于所有老师来说都意义非凡。是学生成长的见证，也是自我成长的见证。学生一步步从小学的懵懂无知渐渐长成了桀骜不驯的少年，很荣幸，见证了他们的成长，参与了他们的青春，也勾勒了自己鸡零狗碎的日常。
教育是一项伟大又细腻的工程，既要付出精力心血，又要尽力关注到个体。于是，渐渐地，垮脸成了家常，自己也成为了学生口中那朵带刺的玫瑰。有时候感动自己的付出，有时候又觉得自己做得还有所欠缺。于是，日复一日中，我成了那个平凡却善于感动自我的人。
“海内存知己，天涯若比邻。”登山途中，正是互相的陪伴，我们的旅途不再那么孤单。
三年最难忘的是课堂，最让人心无杂念的，也是课堂。为了加强对叙事性强的文言的理解，我们一起表演课本剧《狼》、《唐雎不辱使命》和《石壕吏》；为了加深对移步换景的理解，拉着他们的手，假装游过钱塘湖；为了深入感受诗歌情感，我们举办过难忘的诗歌朗诵会；为了增强写作兴趣，我们一起给校园的花花草草做了记录表。课前五分钟，我们一起分享最喜欢的人物和名著。最难忘的是邓光艳分享《昆虫记》里的屎壳郎，逗得大家哈哈大笑，还有冉孟松分享的围棋战士——柯洁。分享过程中，发现了每个人的闪光点。
跋山涉水，一路艰辛，幸好有趣味相伴，装点了枯燥无味的生活。
初中的学生不像小学生那样不谙世事，又不似高中生沉默寡言，但操心总是免不了的。你们爱撒谎，容易情绪激动，上课总是交头接耳，总有这样或者那样的小毛病。但是，之所以让人喜爱，在于永远有朝气，永远有活力，还偶尔关心一下你。病了，讲桌上会有热水，毕业前的语文考试，也会在作文里写他们的朱老师，刘老师，杨老师……有时候感慨，作为老师，职业的成就感大概如此。
登山途中，感动常在，所以我们不断坚持。
我有时候总是在反思自己，觉得自己太懒隋，但是又好在都能坚持读书写字，引导学生跟着我写。三年有余，感受过生活的波澜不惊，读了几本长篇，更加惊觉历史的波澜壮阔。在书中找到人生的方向，读懂在时代面前我们的微不足道。一切的一切，都让人回味无穷。我写过很多文章，多是随笔一类，寄情于山水想是每个语文人最朴素的愿望，如果能为给学生做个榜样，能为自己工作生活的地方添砖加瓦就更是有百利而无一害了。以前上大学，我的古代汉语老师说了一句话，让我记忆犹新。他说无论在哪工作，一定要在工作的地方对其有全面深刻的了解。这句话一直很受用。但愿每个老师都有自己的精神寄托，有了信念和方向，便是处处花开。
人生步履不停，任何时候，我们只有走在山坡上，才有登高望远的可能。半山腰很挤，我们一起登顶去看看。
