【燃梦行动.阅读】
我在坚持“燃梦行动”
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳
【目标】3年100本书
【打卡】第22天
20231030
【书目2】
《中小学课题研究》
【作者】陈岩
【版次】北京师范大学出版社，2013年8月版
【页数】166页
【进度】106-166页
【用时】40分钟
【感悟】今天阅读了第5-7讲，SPSS运用、课题研究成果表述及评价、课题研究与中小学教育科研的管理。
说实话SPSS运用，我在大学的时候专门有一节课是统计学，但是现在，头脑里的知识早已所剩无几，看了书上的知识，更是让我有些头大。看来真的有必要重新学习一遍如何运用。
在课题研究成果表述及评价这部分内容上，给我启发很大的是我们的研究报告要有以下三个突出特点：1要以客观实际调查为基础。也就是说，我们的数据来源是真真正正经过调查而得来的，而不是我们自己按照自己的预想随意编造的数据。2要理性分析。我们在写研究报告的时候，一定要对调查所得的事实、数据进行理性的分析，不要凭自己的主管想法就断定他的原因所在，如果不能理性分析，那么你后面的解决问题的策略也就不具备针对性操作性。3要体现规律性、前瞻性和思想性。这点所要强调的则是我们老师们在写研究报告的时候，一定不要光有实践价值，不要光列举大量的事实数据案例就可以了，一定要有理论价值，也就是要把你的教学实践、教学经验上升高度，提炼形成一个理论或模式构建。书中在调查分析部分，举了一个调查问卷的分析，让我明白了原来调查问卷可以逐一问题分析，也可以问题交叉比较分析。
在课题研究与中小学教育科研的管理部分，让我明白了课题研究一定要有计划，要按照计划按部就班的走下去。你的阶段性计划一定要详细具体。我们的课题立项申请书上只有实施步骤的框架，我们需要在框架之下，详细地对每一阶段制定具体计划。什么时候进行理论学习，什么时候开阶段会议，什么时候进行调查问卷，什么时候交流反馈等，只有目标明确，阶段清晰，才会让课题之路走的稳当。
课题研究还有一个重要的点是学校的重视。校长的重视，学校对教科研的规范管理和各种保障，这都是让课题能踏踏实实真真正正搞下去的强大后盾。
