今天读的依然是吴非老师的《致青年教师》，按我之前的读书习惯，这本书最多两天就能看完了，可这次，总觉得不忍心读完，因为每一句话都值得思考，每一句话都值得我用心品味，每一篇文字都是青年教师的入门课。
当吴老师谈到自己的教育理想时，他说：“希望所有的学生在学习中得到人的待遇。在早晨的阳光中，他们哼着歌向学校走去，有时能停下来看看太阳；中午能吃到一份营养餐；下午四点起，参加自己喜欢的社团活动；晚上，做完作业后，捧起一本诗集，轻声地读给父母听……”目前，我的娃儿基本都实现了吴老师的教育理想，也就是说：他们得到了人的待遇，得到了尊重和满足。当然，这些都是站在巨人的肩膀上才能取得的成果。就像在明霞工作室成立那天，听到王老师问：听到老师这个词，想到的是什么？我想到的是一位女性的形象，类似于妈妈的形象。王老师又让用一句诗概括对教师的理解，我觉得是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我心里，老师一直以来都是燃烧自己，照亮别人的具有奉献精神的角色。自己很幸运的来到武训实小，遇到了那么好的搭档，遇到了那么一群可爱的孩子们，还有如此优秀的领导，很是幸运。现在，又遇到了孙明霞老师，有幸加入工作室，更加深了这份幸运。
其实，我没有什么崇高的教育理想，我只想让我的孩子们有一个快乐的童年，想让他们享受无忧无虑的童年时光，在快乐中学会学习，学会做人。
钱理群教授曾说过这样一句话：做任何事，刻苦的结语常常是两个字：及格；兴趣的结语也常常是两个字：出色。所以我也一直在找寻学习兴趣和成绩之间的平衡。对于初入职场的我来说，除了知识层面的引领，我更愿意做，也必须要做的就是关注孩子们的心理健康，培养一群努力向上、活泼可爱、乐观开朗、有格局、有修养的孩子。他们一直在成长，而我，努力陪他们成长。
日照光明生，风来波浪起。成长，我们一直在路上……
