从11月份开始，我便开始了《温和坚定做教师》一书的阅读。虽然截止到目前，读得内容并不多，浅显的感悟和大家分享一下。
这本书共分为四辑，第一辑，教师如何说，学生才肯听。第二辑，如何正面引导学生。第三辑，如何提高学生的综合素养。第四辑，教师如何自我精进。这四辑，每辑都包含十来篇文章，每篇文章都有凝缩可见的题目，方便我们查阅。我是从代序开始看的，代序中写了3个小故事。每个小故事都是有可能发生在我们身边的普通小事，这些小事与作者的教学无关，看上去，好像作者有一点"多管闲事"，但是这个社会，正是因为有了这样"多管闲事"的人，才多了许多温暖。
就像作者所说：他们都是孩子，都跟我们这些成年人生活在同一个时空里。他们小时候得到温暖地对待，成年后也可能会这样对待他们在生活中遇到的陌生的孩子。这种无形的力量非常强大，它能潜移默化地影响他人的行为。记得之前听一个教育专家讲课时，看过这样一个视频。鸭妈妈带着鸭宝宝上台阶，等待着每一只小鸭子上来。这个视频中，所有的小鸭子最终经过努力都迈上了台阶，我觉得第一个迈上台阶的小鸭子至关重要，它通过它自己的行为，给大家起了一个示范作用，其它小鸭子就会去模仿它，学习它的动作，最终也成功迈上台阶。
老师的角色虽然和鸭妈妈不大相同，但我们也是在陪孩子们走一段至关重要的路程。所以，我们也要规范好自己的行为，用自己的言行去影响学生，引导他们朝正确的方向前进。常言到：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师就如同学生的镜子，学生可以在教师身上看到示范。要想当好这面不同寻常的镜子，就要切实做好身正为范，为人师表。
教育的影响是长远的，教育培养的是新时代的少年。我们作为老师，可能无法去改变孩子的智力，却可以给他们德行的引导，引导他们形成正确的价值观，给学生以良好的精神感染。教师要时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和谐的态度，严谨稳重的行为等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生。
