客观评价青春期的孩子，不对孩子提出超乎实际的期望。
青春期孩子的自我评价能力虽然有了显著发展，但还不够成熟。他们最初往往是通过别人对自己的评价来认识自己的。尤其是孩子生活中的一些重要他人。比如父母，老师以及他们所尊重的长辈等对他们的评价起着非常重要的作用。对此，父母需要了解的是：
1，可以提出客观评价和期待。比如，我希望你是一个有时间观念的人。这种理想对他们的一生都会产生积极的影响，成为他们人生的动力。
2，避免贬低或者一味地不切实际地夸奖。这可能使青春期的孩子形成不正确的自我认识。或者成为自卑的人，或者成为自吹自擂，妄自尊大的人。
3，避免对孩子的期望不切实际。比如，你必须考上…名牌大学。提出过高或者过低的要求都不利于青春期孩子的健康成长
最后一点很重要
很多父母对青春期孩子学习的要求会增高，而一旦没有达到父母所期望的目标和要求，就会气恼，失望，甚至恶语训斥，拳脚相加。尤其是对学习成绩低下或者品行有问题的青春期学习更是抱有偏见。认为无药可救。放弃对他们耐心的引导和教育，致使这部分青春期孩子看不到自身的希望，从而放弃对理想的追求。
这些不切实际的教育方式和手段是青春期学生心理问题产生的主要原因。因此，父母要真正了解青春期孩子的兴趣，爱好和能力特点。对他们提出适当的期望和要求，引领他们拓宽人生的道路，而非仅仅盯着孩子的学习。
