集体照的故事
在翻阅教育行走的三年相册时候，我特意地找出来了合照，三张合照有着不得不说的故事。
我是从2023年惠州教育行走的第八届参加的，得益于本届夏令营在惠州举办，确定行程之后与工作室的团队一行四人驱车前往，我自主地拿着相机出发了。第一次参加活动，到了现场就已经感受到了教育美仁的热情，不觉之间就很快融入氛围之中，相机是最有力的工具，快门不停响起，为大家拍下来了美好的相片，更是留下难忘的记忆。因为是第一次参加，很多伙伴们并不熟悉我，可能也会认为我是组织方请来的摄影师，但这无碍于我热情于为大家拍照。在破冰晚会上，大家的热情点燃的音乐厅的气氛，很多的相片都是不可复制的美妙，在拍集体照的时候我知道我的长焦镜头是很难度的，于是赶紧往观众席后方跑去，必须要有足够的距离才能确保全部人员入镜，利用台上列队的时间我往后跑去，在一排再往后一排地测试镜头里的画面，调整光圈、ISO和快门，为第八届教育行走拍下了破冰晚会的合照，我知道是有不足的，但已经是我尽了全力之作。
在长沙光明中学的教育行走了，有了更多的拍摄故事，从签到墙到会场之上，伙伴们给予我更多的鼓励，很多熟悉的朋友要我拍照，很多的新伙伴怀着可能被收费的心理准备在问着“能不能帮我拍一张”，我都给予了最热情的回复“好，请笑起来，看镜头！”，长沙的教育行走留下了很多的相片故事。在拍照的环节确实是我很愧疚的。“行走之光”破冰晚会的热情是由每一位参与的美仁而燃起，从“行走之歌”全场串唱、文质老师的俯卧撑、东北大花秀，这些我都拍得很好，但到了合照时候我发布我的长焦镜头无法使用，因为会场没有足够的空间，或者说现场人员列队太宽，70-200的镜头无法将所有人纳入镜头拍摄范围。一时让我非常为难，但现场时间不允许我有过多的思考，只能拿出手机来拍下合照，过后证明这样的合照是仅能是合格的效果，但记录才最为重要的。
到了2025年的教育行走，活动开始之前小尘老师邀请了我作为摄影志愿者，我乐意地接受了，新的相机和镜头给出了我更多的信心为大家拍下更多更好的相片。破冰晚会时候晓霞院长就交待了要拍合照。当时我是很忐忑的，因为几百人的合照并没有拍过，而我常用的长焦镜头不知能否用得上，但我心里的底线仍是去年的想法，有手机，手机有广角镜头，应付得过去。所以在破冰晚会上的集体照，在长焦镜头无法使用的情况下用手机拍了合照，看了效果图后我知道只能硬着头皮交作业了。晓霞院长发的圈配文“至于能不能找到自己，这是个高难度技术活”。因为人员多，距离远，手机拍的合照就只能说“已经有拍了合照了”。我知道这样的合照是不行的，于是我跟院长保证：必须要再拍一张。因为我是带了24-70的镜头在身上，只是还没拆封使用，而且我知道面对这么多人的合照必须是分拍后拼图，这些都是我的空白领域，所以不敢尝试，但现在是必须上场了。所以到了第二天下午活动结束时请晓霞院长组织全体美仁上台再拍集体照，我在观众席中后位置换上广角镜头，恰好此时旁边录像人员有一个三脚架，马上借用挂上相机，左中右分拍了五张相片，我知道这次的合照一定是成功的了。完成拍照之后我用PS软件进行拼图，很快完成了合照成图的成品图，每一位美仁都清晰入镜，看到合照的时刻我倍受振奋，完成了第一次几百人的合照，欣喜，更有一份完成任务的喜悦，信心百倍地发给了晓霞院长。后来她的圈里发文是这样的：#教育行走 的最美摄影志愿者吴肯林老师真是太了不起了[让我看看]这么多的人他是怎么装进去的，又是怎么努力让每个人都能找到自己呢？在明年的教育行走现场让他来为大家揭秘吧。我知道，每一位入镜的伙伴都可以找得到自己了。我的拍摄任务又有了一个接近完美的亮点。
