随着期末考试的结束，这一学期的教学工作也随之结束了……
作为一名新教师，我曾想过自己的成绩可能会不太理想，面对期中考试后班级成绩的倒数第一，我安慰自己:“没关系，反正接手时这个班已经是倒数第一了，我也不过是没有提起来而已，没关系，我刚来这不很正常吗？只要我好好请教其他老师，学习他们的方法，我很快就能不再当倒数第一了。”于是我按照我请教来的方法进行教学，心里在盘算着期末考试不用再考倒数第一了。
想法总是美好的，但是结局不会陪你演戏，令我失望的是，班级孩子的成绩依旧成为了那个倒数第一，我还是没有改变我班级的成绩地位……
当我知道结果后，我反复思考着:我都已经按照方法，把知识点在课堂中都呈现出来了，为什么孩子的成绩还是没有明显的提升呢？想着想着，我似乎也找到了一些答案:只想着教新课时用了新方法，而作为二年级的孩子，不光要注重课堂的讲解，更要通过实际抓成效，通过孩子的听写默写来判断孩子知识点的具体掌握情况。而这一点，我是远没有做到的。我以为只要我讲到了所应呈现的知识点，孩子们就能记住并且在考试中做正确。殊不知，我的孩子们早就在课堂结束后忘得一干二净……这个样子，孩子们又怎么能考好？
新的学期，加油吧。要反思要改变，努力要进步！
