今天秋雨连绵，早晨一起床，就发现外面的路面湿漉漉的，怎么又下雨了，最近应该是一连好几天晚上都下雨了。”一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，看来，天气在渐渐变凉了。在天凉之际，要注意添穿衣服呀！周围感冒的人也越来越多。
我们早晨按照时间段去操场上练习了运动会的队列，在秋雨飘飘之际，依然，大家在孩子还能承受范围之内，老师带领大家在操场过了两遍，然后在跑道上，自己练了一下自己不足之处。没想到12点回来以后，雨下得更大了，该我们过节目的时间，天公不作美，雨下得更大了，我们只好乖乖待在班里上课，错过了一次加强节目的时间。
一些人一些事，影响了我的心情，就像这天气，泼了一盆凉水，想想都可恨。也不知为啥，我都尽心尽力来做所有的事情了，我站在全局去考虑，总是有人给我添堵， 不知她哪来如此大的底气，何德何能？我只能觉得总给我添堵的人，对自我认知不足，格局太小，总是自以为是，如果能换位思考一下，如果她是我，她会有怎样的心情。在一个团队里，有这么一个人，就足够了……出去围着校园外围走了一趟，感觉呼满了氧气，是不是负能量的二氧化碳就少了呢？看看路边的花花草草，在雨水的洗刷下，显得更为发亮了，散发着一阵阵充满生机的气息。我也想做一株无忧无虑的小草。
知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
2023年9月22日 拨云见日的一天
早晨的大雾，真感觉是奇迹，一是它的时间出现是奇迹，在秋季，这是少见的，另外是它的浓度之大，我们仿佛来到了江南。
打开窗户，看不见窗外的一切，都被浓浓的大雾包裹着。想着，又该增添衣物了。于是，整理好着装，出发了，因为今天校长班的老师要来听课，必须精神，必须准备充分，不过昨晚已准备得很好了。
9点半，我就去领校长班的老师了。他们都分好了小组，每个小组去一个年级听课，他们都根据手中的课表进行了选课，于是，根据他们的听课需求，我给他们带进了相应的教室，各班都在进行晨读。这时，我也走进了班级领读了《小厨师》和《加号》这两首儿歌。
第二节课，是我的课。我用了“十六进制”和“校内外”这两种信息技术结合的方式备的课，各环节时间安排得合理，在“指导书写”这一环节，我复习完“四线三格儿歌”和“书写坐姿儿歌”“握笔姿势儿歌”后，利用“校内外“”的资源进行指导书写声母，我觉得“校内外”的指导书写特别细致，“笔画动态演示“特别直观形象，便于学生模仿。果然，学生在练写时效果不错。在昨天的指导写字中，还发现有同学写汉字时，没有遵循“从左到右”“从上到下”先里面再封口的”的原则。写“拼音”字母时，没有按笔顺书写的规则。于是，我在写字中，一定要指导得更细致，还要当场巡视，指导到位，纠正错误写法，做到及时点拨，纠正，让学生做到“正确、规范、美观”。
