拜读了欧姐姐今天的文章，了解到721学习法。受到启示，我也来说说我的“1”。
盼星星盼月亮，订阅的期刊终于姗姗来迟！这几天的我像一块海绵，如饥似渴地在期刊中吸收知识。
好久不曾像这样集中地大量地阅读论文！上一次订阅期刊是在毕业季，为了追踪热点，撰写毕业论文。
当时期刊到手，主要关注与自己课题有关的内容。对于其他内容，往往是一瞥而过。更有时候，只关注了目录页。
这一次订阅期刊，初衷是想从中学习写作论文的技巧。通过阅读期刊论文，我可以向他人学习如何提出论点。如何阐释证据，如何用证据去论证论点。
一期读下来，我发现我的收获不仅仅是论文写作技巧。
首先，加深对热点话题的理解。期刊的第一板块就是对新课标的解读类文章。通过阅读这些文章，我能了解到“大佬们”是如何解读课标的。对比之下，认识到自己理解的局限性，从而加深理解。
其次，学习上好一堂课。期刊中有不少名师课例或获奖课例，可以向这些课例学习如何上好一堂课。与观看视频实录相比，阅读文字实录更加省时高效。而且，我可以在阅读的过程中随手做批注、做摘录，遇到感受较深之处，还可以反复品味。
再次，学习写好评课稿。与上课相比，评课更见一名老师的功力。课例后面一般会附有评课稿，优秀的评课稿不仅能点出课堂的优点，还能针对课堂的不足提出改进方案。这些改进方案，往往能起到画龙点睛的作用，让人看了如醍醐灌顶。
最后，学习教学策略。一些文章在研究前沿理论和总结个人经验的基础上，提出了切实可行的教学策略。可以将这些策略“拿来”在自己的课堂上进行尝试，留下好用的策略，融入自己的教学经验之中。
当然，可以从期刊中学习到的远不止以上几点，选择了几个个人感受最深的内容稍加阐释。
学习，就是站在前人的肩膀上前行。从期刊中学习，就像有一群同行前辈为你抬轿，当然能走得更快，更远。
