周一，预料中的忙。
早晨到校，赶紧找到多文本书，选择材料，匆忙间速读三四五七八年级素材书，大概确定，初中的学生参赛文章是《可爱的中国》。小学组参赛材料预选两篇，然后再问问其他老师，看看他们的建议。上午上两节课，中间没有课的一节，赶紧跑着找初中部老师，确定学生。
我们学校学生初中素质有些弱，选成绩还能有个一二，可是真要是选朗诵比赛选手，有特长才艺的选手的话，可真是不容易呢？
问各班老师，都说没发现人才。我其实很着急，眼看周五要比赛了。怎么办？还得背稿，选音乐，合音乐，指导朗读等细节。七八九年级十几个班全部问过来一遍，没有结果。
那不如我问问学生吧，试试看，说不定学生更了解学生，或者给出一些有价值的信息呢？找来八年级学生一问，果然有大收获。学生给出两个姓名，请人喊来他俩。沈同学声音浑厚，音质底子不错，可以。李同学一听说要朗诵，就表态说:老师，我想学习，我想考第一名。
"这很好，你上次考了第几？"
"没有第一"
"你觉得自己有考第一的实力没？"
"我可以的。"
"你挺自信，很好。而且我觉得一个人的成长经历对一个人来说就是宝贵的财富，在承担中成长，在经历中丰富自己。你不想去，我不勉强你，但我希望这句话对你有所启发。"
参加朗诵比赛，也许你真的会失去几个小时的学习时间，但是你付出时间在朗读方面，你定会提升你的朗读能力的，当然也有比如气息，理解，重音等等方面的提升。其实。算下来参赛学生并不吃亏，反而丰富了自己的阅历，这就对本人来说，将是一笔宝贵的财富。试问，你短短期间几年求学期间，能有几次这样参加大型节目的机会？
人生错过，时不我待。也许孩子年龄还小，还不懂得这些，但是孩子到了初中，有自己的思想意识，而且个人意识越来越强烈。咱也不好勉强他。
楼下，刚好碰到他的班主任，给他说明情况，要请沈同学代表学校参加朗诵比赛。稿子选好了，得请他会背。不会耽误孩子太多时间，今天周一，周五比赛。先会背稿子，然后合音乐。你得想办法督促学生背稿子啊。
人员之事终于定下来了，心里的一块石头快落地了。不管名次如何。好歹我们不弃权，有人参赛了。比我预想的好多了。接下来就是背稿，练习手势什么的。还有语气，重音等小细节。慢慢练，一点一点来。我想付出多少，就会收获多少的。
网上查资料，找到文章，做成文档，发给他老师，让他老师打印出来，安排他背诵。
一位同事，问我有没有时间。必须得有，估计有事才问的。想让我帮他改个稿子。答应，不管有没有时间。挤时间也要做，让他把稿发给我。
