打算在支教的圣陶学校组织实施首次校园日记大赛，考虑到寄宿制学校学生生活单调日记无事可记，也为了解决万事开头难和日记难以坚持的问题，特意把人物日记做为本次日记大赛的主要写作内容。为了吸引同学们的写作兴趣，到网上查找资料偶然遇到第二届汪曾祺散文奖“我的老师”主题征文活动的通知。触动笔者也想回忆一下自己生命中的老师。
这一回忆，竟然吓了自己一跳，因为我这个从小学到高中毕业，再到六年半的军校本科及硕士持续18年半的学生时代。我竟然把大多数老师都忘掉了。要知道当时，我还是一个尖子生，那个时代没有学霸的称号，按照今天的标准，我也当属老师们特别喜欢的学霸。然而在我记忆的深处，竟然想不起几位老师的名字。何等的羞愧与不安!
那时候没有学前教育，教育是从上小学开始的。
我是1973年春天在渑池县坡头公社黄连树村上的小学一年级，那是父亲带全家流浪所在窑厂附近的村小学，遗憾的是我人生第一所学校的老师和校长都没在自己的脑海里留下任何痕迹。
小学二年级到小学毕业是在渑池县城关镇的五里河村的废弃窑厂度过的，记得二年级三年级是在五里河南村的一间复式教室完成的，只由一位姓孙的老师教的，但老师的名字，已经不记得。四年级是在五里河北村上的，也是一间复式课堂，四年级要手把手教一年级的同学写字。也是仅有一位陈姓老师教的，但是陈老师的大名也不记得。
五年级和初一前一个学期时到孟岭中学上的，但是这个待过一年关多一点的学校，竟然也不曾记任何一位老师和校长的名字。只有一件事印象深刻，那就是到初一的时候学英语，教英语的老师是临时临危受命，他利用暑假到县里学了一个月就给我们上了一个学期的课。而到第二学期时候，老师也不会啦，因为寒假太短，县里也没有组织老师培训，我们只好停课了。
大约1979年5月，因为父亲的右派帽子被摘掉，全家人终于结束了流浪生活，回到豫东老家在商丘县谢集公社中心校上了两年半的初中。猛然来想，竟然也没有一位老师的名字还能准确想起来。
1984年我考上河南省重点高中商丘县一高，整整三年时间，我也把高一分科前的所有老师全部忘掉啦，高二分科之后，我还能清楚记得的是教英语的田云海老师，还有教化学的班主任李永业老师。其它教过我的各科老师至少有十多位，可是到如今，我能记起只有教过数学的李开健老师。
1984年我考上空军工程学院，本科毕业直接攻读硕士学位研究生，前后六年半的时间，我曾经学过50多门功课，至少有上百位军校教员都教过我，可是我能回忆起名字的仅剩两位导师和后来工作有交集的不足十位老师。
有缘的同学们，日记的根本功能是备忘，为了吸取我的教训，请把生命中的老师写进日记吧。
2017年3月16日
人物日记
人是社会关系的总和，记人、识人、辨人是个体人生存的基本能力，每人都需要从小培养。在家靠父母，出门靠朋友。良师益友是人生最宝贵的财富，可这种财富非常容易擦肩而过或随着岁月而悄悄遗忘流失。有时候听君一席言，胜读十年书。然而茫茫人海中谁是朋友谁是敌人？显然认人识人并非易事，需要在生活中观察人、研究人、记录人。笔者提出用人物日记是认识人生。其实也是深入了解他人和巩固亲情友情的好方法。有选择地把生命中相遇见的人写进日记则是避免遗忘巩固记人的好方法，还是锻炼识人认人辨人的能力的好办法，也有助于分辨人以方便觅知音寻贵人，其实写人物日记的过程还是培养组织管理能力提升领袖素质的过程。最简单的人物日记就是姓名、哪里人、做什么的，加上结识的时间、地点和方式，以及第一印象等。
老子说：知人者智，自知者明。认识人生不能忽略认识自己，认识自己可以写一种特殊的人物日记，即个人简介。不断修改完善更新个人简介就是不断认识自己的过程。认识自己往往比认识他人更为重要也更为困难，职场上求职者能够提交出色个人简历的为数不多。认识自己是一生的课题，建议反复修改完善，至少每次求职、每年述职或者过生日的时候都要更新个人简介。
