开学后，每天的生活很有规律。生活范围无外乎校园，亭旁小镇，周围的山坡或不算太远的农田。饭后，或者下班以后，我一般会和老李一块结伴而行。有时候，我们的二人小分队也会扩充为三人、四人或者更多。大家边走边聊，南腔北调，感到很有意思。在琐碎的交谈中，我也增长了见识，也了解到以前闻所未闻的事情。当然，在频繁的交流中，彼此的友情也在加深。

和学生也相对熟悉一些，每天督促他们按时上早晚自习，除了个别学生，家住在学校附近，来回走读，偶尔迟到，我会语气上生硬一些，平时上课语气比较平和。脾气变得糟糕，那是一个多月之后的事情。初来乍到，我对周围一切依然好奇，干劲十足，不可能和学生发生冲突，也没有感到身心疲惫。忙着备课，忙着班级管理，每天充实而愉快，尤其看到连绵青山，杜鹃似火，桂花也开始飘香，心情格外舒畅。

后来，高一、高二的学生也开学了，不大的校园更加生气勃勃。同时，很多教师陆续到位，有的也是我的老乡。印象最深的是文林一家，齐聚亭旁，他两个儿子，一个送进小学借读，一个年龄尚小，上了幼儿园。他的老婆属于家庭主妇，每天接送孩子，照顾家人起居，俨然在这个小镇上安了家。

来自同一个县城，后来了解到他和我的表兄属于高中同学，我们教的又是相同科目，平时共同语言更多。平时我也没有少去他家打打牙祭，和他家孩子也很熟。大儿子文质彬彬，小儿子则格外调皮，看到他们一家其乐融融，也是不由自主心生羡慕。但是，后来，任教不到一个学期，他就举家离开亭旁，据说是家中突遭变故。我当时忙着上课，也没有来得及为他送行。和他们一家的交往停留在记忆中，因为那时候手机还不太普遍，彼此也没有互留联系方式，我也没有刻意寻找他，就此缘来缘散。

随着学校各方面走向正规，尚中这个半山腰的校园焕发生机。同时，“双节”姗姗来临。

就在教师节前夕，学校召开表彰大会，优秀教师除了获得证书还得到不菲的奖金。但是，收到表扬的教师我很陌生，但我了解到上一个学年的高考成绩并不太理想，考取二本的人数也是屈指可数。然后，全体教师也收到了学校的节日祝福！

当年教师节之后，第二天就是中秋节，学校便采取“双节合并”，节日礼品除了每人两提精致的月饼之外，还有成箱的水果以及一些节日礼金。

也许只有在这样的节日，教师才由衷体会到某种荣耀。对我来说，离家千里之外，度过中秋节，内心还是不免有些伤感——毕竟“每逢佳节倍思亲”，传统意义上的乡愁观念无法改变。学校对异乡之客的关照，也让我倍感温暖。

教师节当天，学生也为表达敬意做了精心准备。讲台上装点着几束康乃馨或者百合，散发浓郁的香味。黑板上，已经用彩笔书写着节日祝福语，格外醒目。给学生上课的问候语也改成了“教师节快乐！老师您辛苦了！”，我也鞠躬以示谢意。另外，可爱的孩子们还根据对老师的揣测分别准备了一些礼物——不算昂贵，但他们的心意却是沉甸甸的。我记得所任教的三个班，收到的礼品是一本书和两个软皮笔记本。尤其那本书，我打开包装精美的礼品盒，格外开心。那是双语版的《高老头》，不知为什么他们选择了这本书给我，是感觉我古板如同老头？尽管当时我还没有跨到三十岁的门槛。不管怎么说，有一本名著作伴，尤其来自学生的心意，每当看到《高老头》，我都会情不自禁想起我的那帮学生和那个别致的教师节。

紧接着，第二天就是中秋节，学生当天下午放假一天，然后到星期天下午到校，这样他们在家可以停留两天半的时间。学校也举行了“双节”庆祝活动，尚云校长特意赶来，与大家举杯畅饮。学校餐厅提前采购很多食材，我也是对繁多的海鲜大开眼界。席间，招待用酒分为三种类型：白酒、啤酒或者浙江特有的老酒。

夜幕降临不久，宴会开始举行。领导先是一番祝酒词，然后大家开始举杯畅饮，然后领导依次跟大家碰杯。南方和北方礼节上大体类似，我也领略到三门青蟹的味道，也品尝了花雕酒到底是何名堂。酒过三巡，菜过五味，不少教师微醺，然后宴会就此走向尾声。

令我感到倍感激动的是，所居住的那家房东也极为客气，当天上午也招待了我和老李，让我们品尝一种当地的一种小吃，类似于北方的煎饼，但又不是，他们称之为“麦叫”——这是土语，至今我不能准确说出那种食物的真实名称。后来问及其他同事，他们当天没有感受到这份敬意，都称赞我们那家房东敬重外地教师。

独在异乡，这个中秋节让却我感到一股暖意。在后来的人生路上，我总是忆起这次并不隆重、奢华，也不复杂、繁琐的教职工聚餐。这是因为，作为个体的教师地位相当卑微，但是有了节日氛围的烘托，让我却体会到了此前从没有过的那份职业尊严。