1
学生扎实掌握所学知识需要很多课后练习，这也是教学环节最重要的部分。
尤其是自觉性差的孩子，老师一定要做好过程管控，监督到位。
2
今后要多了解学生的问题，自己认为的问题和学生的问题有时不一样，要针对学生的问题去辅导。
3
学生口中的“会了”与实际反应到试卷上面的“得分”之间差距很大，需要严格督促确保学生真正掌握。
4
学生的考试心态、学习态度是影响成绩的很重要因素，老师在讲课之外要针对不同学生调整方式方法。
5
不能低估学生的遗忘能力，也不能高估学生的记忆力，一个知识点的真正掌握、内化需要很多次重复性的练习以及老师的不断强调。
6
老师的作用之一是帮学生区别重难点，备课思路也需要以重难点为导向，再将整个知识点穿插其中。
7
学生的练习和模考可以采用不同的方式教学，模考要求标准模式按时按量。练习的目的是为了掌握，可以不拘泥与形式，比如可以将选择题改为解答题以夯实基础。
8
对于标准化的考试要明确考试要求，按照官方要求备课，重难点更突出，针对性更强。
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要以考纲要求为本，课本和教材并不都是重点，学生如果时间紧张，老师要想办法将重要信息高效传递，仍需努力。
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老师的状态会感染到学生，如果要求学生做到，老师自己先要做到。用严谨地态度，帮助学生踏实地进步。
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课上老师的思维方式决定了学生的思维方式，备课要不断精进、条理。
