月考过后，相信有思考的不只是学生，还有我们。月考之后不应该是批斗会，而是怎样帮助学生查缺补漏。记得前两天看王金战老师的一篇文章:“考试后我们不应该把工作重心放在表扬尖子生上，而是应该帮助更多不理想的学生分析、鼓励，帮助他们进步。”
但是我还真没想出什么太好的见解，看到一位同事要求学生写考后反思，我便打算试试——老师若想快速成长起来反思的作用是很大的！不知道让学生写反思会不会也是这样？……
我抱着试试看的态度让孩子们写反思，感觉效果还不错，以后可以继续推广！(农村孩子底子薄，个别错别字请忽略不计！)
本份试卷不含听力，满分100分:
1.尖子生版本——分析彻底
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八三班✘✘
曾经我和她之间有过小插曲，我对她的表现很不满意，但是就事论事:这次的剖析倒是很彻底，还不乏幽默的语言！
2.认识深刻版本——希望你下次收获进步！
八三班杨晨晨
3.详细版本——文本反映态度
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八三班李✘
相信用心的分析后势必会有进步，但是不要把它想做是检讨。检讨和反思可不是一回事哦！
4.因果关系版本——期待你下次的截然不同！
八三班✘✘✘
八三班✘✘
我已经帮你跟老班申请给你调位了，为的是让你安心学习，期待你的进步！
6.不找借口版本——等待你的突破！
八四班袁✘✘
“错了就是错了，找理由来逃避，只会让自己越陷越深。推卸容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以改变。”反映了你的担当意识和态度。相信下一次能看到你的突破！
7.改变版本——可喜可贺
八四班宁✘✘
每个孩子背后都有一个故事，如果我们能去了解，让他积极的改变，我们的教育就是成功的。他的成绩跟其他同学比起来还不是太理想，但有时能及格了。跟自己相比，不断进步，这就是件好事，对于他的中考，我信心满满！
当然，除上述外也有敷衍了事版本，希望他们的认识不断改变，每个孩子都“百尺竿头，更进一步！”
