什么是教育？雅斯贝尔斯说：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。可有一棵树你摇不动，有一朵云你推不了、有颗灵魂你也唤不醒呢？
在我们校园里，有一个女孩她姓茹从初一入校就不想进教室上课，即使进班也不学习，因为不学习不写作业，各科老师可没少费力气，谁找她交作业就跟谁急，英语老师曾找她，不是躺地上打滚哭闹，就是和老师过意不去。实在没办法，班主任通知家长，奇怪的是家长也接电话，就是不到学校来。如今孩子上初三了，没有哪个班主任能把她的家长请到学校来，也没有谁正式见过她家长。
我是唯一见过她妈妈的人。前年寒假开学，本以上了两周网课，终于开学了，学生脱离电子产品，家长也能深深舒口气。就在师生返校上课的第一天，大部分是家长送孩子返校。孩子们带东西太多，学习用品、生活用品、铺盖等。正好那天我们组值班，我和王老师在大门口维持入校学生纪律，要求学生入校测体温、交健康码，家长不准进学校大门。
这时我看到茹同学端个洗脸盆，盆里放着洗漱用品，而身旁是一个身材高挑又壮实的女人，肩上扛着铺盖卷，满脸通红且露着不耐烦的神色，那应该是她妈妈了。一听说家长不能进校园，只见她把肩上的铺盖卷朝地上重重一放，转身就走，没有殷殷叮咛，也没有谆谆嘱托，似乎想急切摆脱掉的不仅是压得自己受不了的铺盖卷，还有眼前这个让自己烦透顶的女儿，剩下茹同学杵在那雕塑般一动不动。
这让我想到我的父母，每次我离家，他们都要叮咛一番：按时吃饭，不要买乱七八糟的东西，钱用到刀刃上；用心学习，别因为一点小事和同学闹别扭，凡事大度些；有事要先找老师帮忙解决，别莽撞冲动……这是八九十年代父母对孩子的唠叨，生怕孩子不会料理生活，不能在学校这个小社会中生存。
再看茹同学的妈妈，是懒得给孩子说，还是不需要说，亦或是不必要说。你可知道你家孩子在学校的情况，作为学生她不进教室上课，作为学生她从不写作业，作为学生她买大包零食吃，作为学生她没完成任何一项她该完成的任务，做家长的你能逃脱责任吗？作为家长你不知道孩子在校表现，你不知道孩子成绩如何，你不知道孩子想什么，心理是否健康，你是合格的家长吗？
茹同学喜欢到各年级办公室和老师闲聊，哪个老师都劝她回教室上课。可她就一句话：我才不进教室，我也学不会，我妈都说了，她不指望我这憨憨闺女。她还说到她妈妈经常骂她，致使她弟弟也跟着妈妈骂她。
家长的责任心，家长的语言暗示，家长的期望值对孩子的作用有多大，也许家长的一个由衷的肯定，一次温暖的鼓励，一句慷慨的赞赏会给孩子莫大的安慰和鼓舞，他也许从此就有了坚定的信念和奋斗的勇气。而你却用如刀似箭的冷言恶语把孩子伤得遍体鳞伤，体无完肤。她还如何健康成长！
家长如此，那老师呢？一把道德钢尺丈量着他们的初心使命和道德底线，同时家长的教育态度也捆绑着他们施展才华、能力和管理的手脚，纵然他们有万般豪情、凌云壮志，对学生的诸多不良嗜好、习惯，他们无法用有效的惩戒方法去纠正、去改观。致使教育显得苍白无力，沦为无效教育，使学生如小树般旁逸斜出、虬枝缠绕，长不成栋梁之材。
别说教育是技术更是艺术，再高超的技术复活不了死了的心，再惊艳的艺术唤不醒死了的灵魂。
我们的教育如何走，才能让流浪的孩子回家，我们的教育如何做，才能真正为孩子们建起精神大厦。请所有的父母抛开世俗，多一些真诚的爱、纯粹的爱，孩子的精神乐园需要爱去浇灌；请所有的教师多一些责任意识和担当精神，用自己的人格魅力和真才实学引领孩子走进知识殿堂，去开创自己的精彩人生。
