平凡·原创
昨天建好学科群，今天已经123人，很快就满员。从这一点上来看，家长还是支持娃娃学习的。
先布置晨读任务:背诵《孙权劝学》，要求如下:明天早上晨读熟读并背诵《孙权劝学》，请家长督促，并把孩子的背诵用语音上传，我检查一下。再一一点评，看大家出现共性问题:错音。不用答收到，明天直接发孩子的背诵就行。’
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更（gēng）刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
上午，布置预习任务。点评学生背诵：
振兴读的太快，是论议，不是议论
梅梅:
我给同学们示范一遍读，同学们注意读音和停顿
梅梅:
他背过去了啊，点赞。再注意邪的读音
张振兴的妈妈:
嗯，基本每天都有晨读
张振兴的妈妈:
差不多都会背了
梅梅:
给家长点赞，他书写时稍微有点欠缺，你再注意一下。
张振兴的妈妈:
嗯，好的
张振兴的妈妈:
字也有在练，我会努力的
梅梅:
你是一位注重孩子教育的好妈妈，向你学习
梅梅:
注意书写的正确
张振兴的妈妈:
嗯
梅梅:
除了读音错误，我回复纠正，其他无误的不再一一回复，请家长们督促孩子完成晨读任务。
布置上午语文课的学习计划:
梅梅:
[文件]2.10学习任务（略）
梅梅:
同学们，上午好！咱们语文学习内容在本群内交流，9:30-10:30改为预习新课。我每天会把学习任务发群里。
张振兴的妈妈:
班主任发的作业还需要做吗
梅梅:
今天的书写任务完成后由家长签字，7.1班一组和二组同学拍照我看看，其他同学不用发。
梅梅:
班主任发的语文作业今天上午的可以不做，以我发的为准。
梅梅:
除了学生朗读，请不要发语音，会干扰学习。
梅梅:
收到作业任务不用回复，以免掩盖我发的作业任务。还没有进群的同学，请大家互相转告自己熟悉的。
梅梅:
今天语文学习任务，请打开学习。
梅梅:
杨安语速太快，振兴和孙畅进步很大。苗裕壮和苗素娟语音错的多一点，请看准读音。
梅梅:
请实名制，收到学习任务不用回复。
梅梅:
[文件]
梅梅:
佳鑫：吕蒙不是鲁蒙，邪读ye，阳平，不读xie
梅梅:
祝宁：孙权劝学，才略lue，不是才路
梅梅:
读音停顿不把握的同学可以听听王春涵同学的
梅梅:
请仔细看看要求，书写《孙权劝学》原文、课下注释及翻译。今天一班一、二组上传。
梅梅:
刘星:士别三日
星梦:
知道了老师
梅梅:
@7.2刘.. 请实名
梅梅:
耀冉写得快，可以再记忆一下，
知足霞:
@马秋梅教语文 嗯
梅梅:
家长们请实名，不然，我无法统计学生学习情况。
梅梅:
牛雨萌：更，一声
梅梅:
@7.2刘.. 邪ye肃su
梅梅:
为了同学们集中学习，尽量少看手机。家长抽个时间把出现的错误之处改过来就行。我也要备课，不能一直看手机。我也会抽时间给大家回复。为节省大家看信息的时间，不一一表扬优点，只提建议。请家长和同学不要介意。
梅梅:
每天完成之后，请家长签名,格式示例：小红的妈妈：春兰
梅梅:
另外，大家没事尽量不加任课老师好友，因为有的老师最多带三百多学生，没法一一回复。
梅梅:
[文件]
梅梅:
这一小时马上过去了，还有同学问今天的学习任务。请认真看。
快乐:@马秋梅教语文 老师写完今天的作业还拍吗？
梅梅:
今天只抽查一班一、二组
梅梅:
听完同学们的背诵，我把易错的字音标注出来，请大家自己对照。
孙权劝学
《资治通鉴（jiàn）》
初，权（quán）谓吕蒙曰：“卿（qīng）今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰（shú）若（ruò）孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃（sù）过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略（lüè），非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更（gēng）刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì）拜蒙母，结友而别。
梅梅:
今天抽查一班一、二组书面作业，郭旭的学习方法便于记忆，张梦茹、祝耀冉、张贺、张文达、张赟、张烨卿、董金仓等同学作业能按照要求写一句原句，然后写单个字词意思，最后写这一句的翻译。
梅梅:
大部分同学上传了背诵音频，没有完成学习任务的同学请找时间完成。请咱们家长做到积极引导、主动督促，而不要一味批评。
梅梅:
明天的晨读任务是背诵《孙权劝学》原文、课下注释和每句话的翻译。按照今天写的作业形式逐句背诵。
梅梅:
过了一个年，同学们好像忘了自己是几组了，请各班各位组长辛苦一下，把你们组的名单发到群里。请注明几班几组，组长名字。
梅梅:
串起岁月的叶子
记忆里的甜
记忆里的草窝
梅梅:
转发我写的三篇日记（文略），同学们也可以把每天的读书记录附在日记后面。家长们有兴趣也可以写亲子日记，把你指导孩子学习、成长的事情记录下来，分享给其他家长。
梅梅:
7.1班
4组孙畅（组长）王素颖 张贺 张秋果 王春涵 代梦竹
5组 王宇航（组长）王迅 刘恒 赵建鑫 苗裕壮 王欢
7.2班
4组陈永旭（组长）王泓程 郝一凡 冉青松 郭海阳 孟盼 刘佳乐 朱欣怡 康嘉铭 张夏
5组苗素娟（组长）周笑笑 林思梦 张芳轩 冉雨晨 王文斌 王得立 王洪收
7组 赵龙飞（组长）杨安 郭得福 朱庆金
梅梅:
谢谢同学们，其他组组长抽时间也写一下。
还有一些私聊的，如指导张振兴写日记：
建议：1.分段，第1段写怎么赶快起床的，至少用三个动词。
2.第2段，爸爸做的手抓饼味道如何，至少用三个形容词。
3.第3段，我完成学习任务的过程中，遇到什么困难，我是怎么克服的，心情如何，至少运用一句心理描写。
4.第4段，总结今天的收获，感恩爸爸妈妈的付出，为自己的努力学习点赞。
总结:这一天，除了指导学生学习，帮助家长督促，还履行教研组长职责，在三个年级备课组都进行交流。当然，还是我们组交流最多，把每天的晨读任务和上午的学习任务，都一一明确，包括点评。只希望大家精诚团结，在这段延期开学的时间助力孩子成长。我们不能上一线抗疫，就居家备好课，指导孩子们温故而知新，主要是预习新课。
人的精力是有限的，我现在特别特别累，腰都要断了。记录孩子们学习情况多了，就没有心情记录家庭生活了，但每日的书还是必读的，每日该听的新闻也是从来不会放弃。
加油！劳累又进取的我自己!
读书记录:《人类群星闪耀时》之《拜占庭的陷落》23—46页。
