温度骤降，刚脱下的棉衣又被翻腾了出来。前天还在吵一个孩子穿着短袖，让他注意“春捂秋冻”，今天就看到他穿上了厚衣服。这天，即便穿上厚衣服也不愿在外面多呆上几分钟。“倒春寒”似乎比冬天更冷。
上午课上，我赶紧批阅老师们的周反思，相较于第一次的敷衍与应付，这一次有了很大的进步，好几位老师的反思都非常地出彩。不觉间，两节课的时间都已过去。批阅的过程更是学习的过程，老师对课堂的反思，对班级管理的思考都让人喜悦，孩子们能遇到一位能思考又善于思考和行动的老师是一辈子的幸运。
课间，我去教室里转顺便处理一些班级事务，看看卫生，督促他们做好上课准备……很琐碎，很常态，孩子们也习惯了课间我的存在，自己的言行多少都会有所收敛和注意。有几个孩子商量好了用积分兑换座位，我告诉他们要给我一个理由让我同意，他们被为难住了。换个座位有那么难吗？当然了，需要考虑周边同学的综合情况，彼此之间关系远近的程度，性别的调配……一个座位关系着整个班级的“时局”，所以还是需要一个有力的理由的。
今天讲了巾帼英雄花木兰的故事，一篇《木兰诗》让人为她的英雄气概所鼓舞，又爱上了她女儿柔情。孩子们很喜欢这个角色，学习课文的劲头也很大，兴趣助力课堂教学，应该感谢昨天的那部电影，它是今日课堂的美好铺垫。
中午例会首先就谈到了疫情防控，新闻报道好多地市又出现了疫情反扑的紧急情况。上级要求学校重视再重视疫情防控，有关部分又下发了要求培训班停课的通知。网上停课通知刚发出来，就看到了很多留言……这是教培机构最难熬的“至暗”岁月吧。
倒春寒确实很冷，但是春天还是来到了啊！短暂的春寒之后就是短袖张扬的天气了，耐心等待春暖回归，一切都会好起来。
风起的时候，追着风走会有飞翔的感觉，你不想试一试吗？
