教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样……
我次责那班以教育为手段的人!
我劝勉那班一教育为功利的人!
我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
—朱自清《教育的信仰》
不是尊尊前爱惜身,佯狂难免假以乱真曾困酒醉鞭名马,生怕情多累美人。
劫数东南天作孽,鸡鸣风雨海杨尘悲歌痛哭终何补,义士纷纷说帝秦。
—郁达夫《钓台题壁》
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样……
我次责那班以教育为手段的人!
我劝勉那班一教育为功利的人!
我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
—朱自清《教育的信仰》
不是尊尊前爱惜身,佯狂难免假以乱真曾困酒醉鞭名马,生怕情多累美人。
劫数东南天作孽,鸡鸣风雨海杨尘悲歌痛哭终何补,义士纷纷说帝秦。
—郁达夫《钓台题壁》