蒙氏教育的最终目标是：让孩子真正独立，成为正常化的儿童。而正常化儿童的特征之一即专注，每天的走线活动正是专注能力培养的开始，是蒙氏教育工作周期的一个重要组成部分。
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工作准备：走线用的线、工作毯、椅子
直接目的：学习基本走路的方法、地毯的正确搬运，协调性。大肌肉运动、懂礼节、学习和他人交往。
间接目的：独立性和专注力，运动机能。
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请小朋友选择一个位置，把工作垫铺在地上，用手轻轻的抚平。
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请小朋友在教具架上选择自己喜欢的工作，轻轻的放在工作毯上。
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昆虫嵌板
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蔬菜嵌板
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舀的工作
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套盒工作
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串的工作
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抓的工作
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我们的工作时间到了，该到收工作的时间了，请小朋友双腿跪在工作毯上卷工作毯，卷好之后上下拍几下，将工作毯放回到工作毯柜子里。
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