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车牌号：49路末班车
车票号：H20250803
车票价：1440RMB
经停站：摘抄站、回顾站、启发站
参考资料：《冯唐讲资治通鉴》
摘抄站：
1）在一个国家、企业、组织里，过多的前置和苛求条件下不仅吸引不到人，反而还会限制人才的发展。
2）臣闻太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德；此无帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵，赍盗粮者也。
3）如果有不同的人才，他们有不同的知识结构、不同的思路，就可以从不同的角度去摸这只“大象”，经过一阵头脑风暴，你会发现虽然大家都是盲人，但大家对这只“大象”到底长什么样，应该有了八九不离十的理解，这就是人才“杂”的优势。
回顾站：
在《冯唐讲资治通鉴》中讲述了李斯给秦王嬴政写《谏逐客令》，纠偏秦王用人制度的故事。在春秋战国时期，有很多有才能、有思想、能说会道的人才穿梭于各个诸侯国之间，宣扬自己的思想与主张。这些人来自于不同的诸侯国，有些人甚至是某个诸侯国的王公贵族的公子，例如，韩非是韩国贵族的公子。
战国末年作为卫国商人的吕不韦扶持秦庄襄王继位有功，受封为文信侯。吕不韦在担任秦国丞相时，延续秦国“招贤纳士”的传统，不拘一格降人才，大量使用六国的人才，其门客数量达到三千余人。随着吕不韦的垮台，宗室大臣开始议论之前“招贤纳士”的人才引进制度是否正确，在这些被招纳到秦国当官的人员中是否存在其余诸侯国的间谍，等等。于是，朝臣们采用“一刀切”的做法，凡是非秦国的人才一律不得留用，将其赶走，这里面就包含楚国的客卿李斯。
李斯在离开秦国，返回楚国的路上，写了《谏逐客令》给秦王嬴政，秦王看到这份书信后极为震惊，派人召回李斯并与其相见会谈。在会谈中李斯发挥了自己的才能与能说会道的本事，论述秦国先王历史上使用过的非秦国先贤，从而使秦国国力日益强盛，说明秦国要想富强、开疆拓土、称霸天下就必须使用非秦国的先贤人才。进而，用比喻的手法，从人才到秦王最喜欢的宝物——玉，也是来自于其他诸侯国而非秦国，最后再用海纳百川的论点作为支撑，从人才、宝物、自然现象三者角度进行分析，最终说服了秦王，撤销了逐客令，继续使用其他诸侯国、非秦国的人才。
通过上面的例子，冯唐老师认为，尽管我们都知道“不拘一格降人才”是对的，要“知人善用”“广纳人才”，但现实生活中一个组织真正要做到这一点是非常困难的。其中，最关键的影响因素是作为组织的“一把手”是否有包容之心，是否能够容忍组织内部有差异性，甚至是当听到有异样的声音时也能够信任对方，有包容之心。
从企业组织的角度上看，在一个组织内部在保证三观正确的前提下，要尽量保持团队成员的“杂”，因为“杂”，每个人拥有不同的知识结构、学历背景、思考方式和思维方式能够帮助我们从不同的角度观察同一件事情，尽可能地实现从整体上把握事情的全貌。因为“杂”，组织内每个人所掌握的专业知识和技能各不相同，更有利于分工与协作，进而将事情更好地完成；从个人的角度上看，人需要学习不同的知识、做不同的事情、去不同的地方、认识不同的人，从而让自己的认知结构更为“庞杂”，这样更有利于自己提出具有真知灼见的看法与观点。
即，无论是组织和个人要向自然界学习，有千奇百怪的多样性与丰富性。
