第一章 学前父母的教育选择
1.把孩子培养成什么样的人
21世纪的教育，是在为孩子们的未来做准备，而21世纪的孩子需要具备怎么样能力？这个时代又有何特点呢？
21世纪学生的特征：
1.对计算机及信息技术新产品掌握熟练
2.在科技应用上富于创造性
3.具有很强的多任务同时处理能力（看电视，打电话，写作业）
4.screenager在屏幕中成长的一代
5.注意力持续时间变短（蚱蜢式），话题间关注度转移迅速
6.对于一个主题难以进行长时间的关注
7.如果信息不是触手可及，则很容易缺乏耐心
8.对图像，动画及音乐的关注度比文字更高
而当代的时代背景是技术革新，个性张扬，充满不确定性，教育如果不能顺时代的要求，孩子也势必遭遇时代的不适应症。
专家指出，未来的人才需要具备以下知识和能力：
全球化的意识，持续学习的能力，与不同文化背景的人一同工作，出色的智力能力，公民意识和伦理道德，创造性，批判性思考，灵活性，计算能力和科学常识，解决问题的能力，组织认同感和团队合作能力。
2.要给孩子的财富是什么
1996年，联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》的报告中为新世纪的教育提出“四个学会”，即教育孩子在未来的社会中需要学会的四个目标——学会学习，学会做事，学会交往，学会生存。
学会学习。在当今世界，终身学习已经为大多数的人所接受，在这个信息爆炸的时代，教会孩子学习，掌握适合自己的学习能力和学习方式将是我们能够给予孩子的一笔巨大财富。
学会做事。不只是指孩子是否会动动手，做点家务事，重要的是孩子会不会思考问题，提出问题，进而解决问题。
学会交往。从古至今我们所看到的成大事者哪个是完全依赖单枪匹马就能打造一片天地的？一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。教孩子学会交朋友，乐于交往，从交往中学习别人的优点，建立自己人生的经验是极其重要的。
学会生存。看似简单，不就是吃，喝，拉，撒，睡！孩子长大了不久自然学会了？如果是这样理解就大大地误解了“学会生存”的内涵。“学会生存”不仅指人心理上适应的能力，两者是一个人在世界上能够很好生存的重要组成部分。
在中国独生子女家庭，就是“一个人的学校”，在这个学校里，只有一个学生，却拥有六个甚至更多的老师，这个学校里传承的不仅是显性的知识，更多的是隐性的知识和能力。“四个学会”其实就是父母为孩子打造的大船之舵，也可以说是父母给与孩子一生最宝贵的财富。
针对以上问题，我们需要如何为孩子铺设道路，提供营养和教育呢？
（一）让孩子学会生活
生活是什么？仁者见仁，智者见智。对孩子来说，生活就是妈妈的微笑，奶奶的担忧，爸爸的玩耍，还有很多很多的烦恼和快乐；对妈妈来说，生活是孩子的冷暖，丈夫的粗心，还有怎么也补不够的睡眠。
