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2015年，我极力甚至可以说近乎偏执的想促成第一届种籽行者成行，背后最大的动力就是想学习带领活动的技巧和方法。因为当时的我在自然教育课程带领方面遇到了瓶颈。如今一年的种籽学习计划早已结束，经过2年的沉淀发酵，再回看这段学习历程，我收获的远比我想象的要多得多。
一年的陪伴成长，我收获得不仅是情意自然教育的技法，更惊喜珍贵的是：心性的修炼，生命品质的提升与能量的转化。也因为此，我的内心少了一些纠结、挣扎，多了一些宁静与喜悦，还有敢于放下的自在，敢于慢下来的悠然。
在探索自然教育的路上，清水老师给我打开了一扇窗，让东西方的智慧之光射进来。清水老师给我的远不是一杯水，也不是一条溪流，而是通向碧海蓝天的一条道路。
收获这么多，如何回报老师的这份师情厚意呢？我想除了把所学用于自然教育的探索实践，为他人/孩子服务外，我也喜于把我学习的收获心得和他人分享。我想这也是情意自然教育的精神吧：通过分享和他人建立情感连接，通过分享让情意自然“薪火相传”。写到这里我想到了导师营结束时，清水老师送我的火柴。用分享，擦亮火柴，传递爱与智慧、希望之光。
