一，针对低年级孩子经常写错、看错、写字速度慢的问题，感觉统合的训练有什么好的方法推荐？
上下楼梯（可一次一节到二节）
上下斜坡（可从不拿物到拿物）
走路牙石或独木桥（可由慢到小跑）
倒走
与家长双向滚大龙球或扔小皮球
钻呼拉圈（由大圈换小圈）
单双脚跳呼拉圈
坐或趴大龙球，尽量自己控制平衡
坐丁字椅（由独坐到能看书或正常与人交流）
照镜子，和镜子里的自己或家长做游戏
荡秋千（小点的宝宝可用床单当秋千，由两位家长荡或慢慢让孩子滚动）
折返跑（摸到终点的指定物体返回）
拍球（单双手）
袋鼠跳
自己身体摇船（双手抱住膝盖来回做滚球状）
摩擦背部（刷、呵痒痒）
坚持用感统球按摩（手脚心及前胸后背是重点）
二，双减后家长如何陪娃娃？
1.阅读，互动，
2.做家务，数据思维，程序化思维。
3.练字，启动意愿很重要，
和孩子比赛，写哈哈字，胖字，瘦字，横平竖直。
三.阅读带来的快乐！
第二次核酸检测做完回来，陪娃娃们读绘本，
一不小心读了十来本，
书名如下：
《味儿》，
《点》，
《石头汤》，
《谁吃了我的苹果》，
《大嗓门妈妈》，
《快乐爸爸》，
《我》，
《图书馆狮子》，
《你看起来好像很好吃》，
《乳房的故事》，
哥哥，妹妹都爱听，专注聆听的状态太赞啦！
阅读分3段，上午，中午午睡前，晚饭后…
再次重温这些经典，感觉久违的发自内心的快乐[微笑][微笑][微笑]
因为孩子，爱上阅读！
因为孩子，不断成长！
