恩格斯说 “有作为是‘生活的最高原则’ ”，如火炬般，恰为在职业中迷茫、甚至是不幸陷入职业倦怠的人指明一条道路。塞万斯指出:“如果你不比别人干得更多，你的价值也就不会比别人更高。”
由此可见，我们要勇于谋事、主动干事和积极成事。只有在干事创业中，我们才会发现自我价值和职业幸福感。那么，如何做事呢？
——带着思想做事。思想带出格局、情怀和境界，能正确做事。思想让人深刻，方向比努力更重要。格局，让到达的路径实现最优化，情怀让视野清晰化，境界让思维系统化。
——带着匠心做事。 匠心带出态度、价值和喜欢，能高标准做事。一颗匠心，让管理过程精细化，让每件事情精致化。精心自然精彩，精致自然出彩。
—— 以做事为核心。但凡以干事创业为行动指南的，就会避免不必要的内耗与纷争，就可走出一味自私的思想迷雾和“旁逸斜出” 的思维，随之而来，风气就会为之一新，气象为之恢宏，正气一旦树立起来，一个单位焉有不兴盛的道理？
——有所创新、有所突破地做事。因循守旧，就是自我放逐。爱默生给青年的忠告是“永远做你不敢做的事情”，这就是精神上永褒年轻、思想上永远有活力、生活上充实快乐之本。南城人正在一点一滴进行的“再创课堂”的革新，就是一种不负责任、不负芳华的“良心行动”，因为教师是良心活，只有为孩子提供优质教育，才能真正诠释我们的事业心和人生价值。教育部陈宝生部长振聋发聩地一再指出: 要勇于进行课堂改革，如若再一味安于课堂现状而不行动，这样的老师不很可怜吗？
殴·梅雷迪斯说“我们的行动是我们最后的审判人”，而我们的价值就在思考和行动中，因为“我们的行动是唯一能反映出我们精神面貌的镜子（卡莱尔）”。今晨，我们南城人“线上研讨”职业幸福问题——高建信和陆海荣二位主任积极发言——南城人达成一致: 成就他人，温暖自己，这就是价值感和幸福感。真诚地在追寻自我价值，或许，就是在工作中遇到勇于奉献的自己。
今日的 “南城晨语”便水到渠成了——“于漪是中国基础教育界唯一入选改革开放‘百佳人物’的人。她认为对待孩子应当丹心一片。是全心全意，还是半心半意，还是三心二意，学生心中一清二楚。而爱是最好的教育，没有爱就没有教育，只有把真爱播洒到学生的心中，学生心中才有老师的位置。让我们做一名有爱、有温度、有光芒的老师吧！早安，南城！”
金辉 凌晨四时于南城梦轩
