今天在馆里做了第一次英文故事会,仍然用的比较简单的What's the time,Mr wolf?
感觉效果没有中文故事会好,也许麦克风音量有点小,小宝宝们听不太懂,所以后面加了中文,但是家长的需求得到了满足,所以真的要搞起来,故事讲完后我拿出了钟表盘来互动。
拨好时间来问小宝宝们,孩子们基本都能答出来,但是都是用中文,早教课间的时间特别有限,感觉今后故事会的时间必须把握好,时间不能太长,不然后面有课的孩子会中途离开,用道具的效果会让孩子和家长眼前一亮,增加孩子们的对本的理解和输入。
今天在馆里做了第一次英文故事会,仍然用的比较简单的What's the time,Mr wolf?
感觉效果没有中文故事会好,也许麦克风音量有点小,小宝宝们听不太懂,所以后面加了中文,但是家长的需求得到了满足,所以真的要搞起来,故事讲完后我拿出了钟表盘来互动。
拨好时间来问小宝宝们,孩子们基本都能答出来,但是都是用中文,早教课间的时间特别有限,感觉今后故事会的时间必须把握好,时间不能太长,不然后面有课的孩子会中途离开,用道具的效果会让孩子和家长眼前一亮,增加孩子们的对本的理解和输入。