一直以来，儿子对他的物理老师意见很大，平时没事说两句，做作业时也叨叨两句。这不今天午餐时，又开始了。
物理老师天天布置作业又难又多，他桌上放了一本“天才在左疯子在右”，这书看多了，一定想着法整我们。
你知道老师为什么天天布置又多又难的作业吗？
为什么？
物理老师是理工男，干事情说话不会委婉表达。其实他是想要你们记住他，但又不能直接说，你们要记住我，他也表达不出来，所以就布置又多又难的作业。未来多少年后，同学们想和老师共联欢，最先想到的一定是物理老师。在席间，你们的物理老师也会开玩笑着说：看吧，当时布置又多又难的作业有作用吧，想起我了吧，请我来吃席了吧。
儿子笑着说：开玩笑的吧！
当然是开玩笑的啦！但有一点不是开玩笑，那就是加强记忆。加强对知识点的记忆，只有通过不断的练习，才能做到，你说对不对？
儿子笑了笑不说话。
懵懂无知的孩子，对未来只有迷茫，大多数孩子甚至奉行什么知识无用论。对青春叛逆期的孩子，任何解释都是无力的，老师只有充当恶人，对他们狠一点，用那些写不完的作业与说不尽的唠叨占据孩子的所有时间，不让他们的精力有丝毫的分散。回头想起那些有“针对”的批评，那些“无用”的练题，只余深深的感激与遗憾。
