现象：吃饭时看书，写作业时聊天，放学躲托管老师
自我：多动，不听指挥，说不想托管
家长：母亲，脾气直，急。
讲道理式，威胁式教育，回避掩盖问题式：
无用的道理，如果你不想来，那就在家里，没有人管你。不学那就不学了，你去打工吧，打工谁要你。再不听就跟你爸爸说。
你看一认真五分钟就完成了（前面写了半个钟）。
这次不错全对了一百分。（只说好的，不好的一点不说）掩盖真正的问题
爸爸，暴力式教育：不听话，打。老师投诉，打。
经常出差。
未能全程式教育，不能客观面对问题。
事前，指出孩子的错误；
事中，指导指引，有可能则共同一起处理；
事后，分享情绪表达，意愿期望表达，客观评价。
实际总结：事前，指出问题，事中掩盖问题，事后，棍棒伺候。
孩子：有话不敢说，有话不想说。只能下意识抵抗反叛，不听指挥和意见。
结果：自由野蛮成长，看老天安排。
