1、

前几天晚上去家附近的公园溜达，正在走着，看见前方步道旁的座位上坐着一个小胖子，大约十岁左右，他的妈妈在一旁站着，看起来很不高兴。等我走近了，才听清他们的对话。

“快点起来走了。”妈妈的声音很急躁。

“再歇会儿吧。”儿子看起来很累，不愿意动弹，于是小声嘟囔道。

“都歇了多久了，赶紧走吧。”妈妈的声音略微提高。可是小胖子没有说话，低着头打算使用拖延战术。

他的妈妈突然急了，向孩子大声吼道：“你到底走不走！”

她这样一吼，原本各自走路的人们都停下脚步，纷纷好奇地向母子俩望去。

虽然路灯很昏暗，我仍然能够看出儿子原本低着的头垂得更低了。

2、

有一次去朋友就职的培训机构了解课程信息。她正好在等一个试听班结束之后向家长介绍课程，我就跟她一起在门外等了一会儿。

那是一个针对幼儿的培训班，老师正在教室前面教课，可是好多孩子根本没在听课，而是相互追逐着尖叫着在教室里跑圈！

真的难以想象，如果我是那个老师，望着一群疯跑的孩子，却什么都不能管，我会不会疯掉！？

小孩的世界是没有规矩这个概念的，这也是让很多家长、老师头疼的原因。

谁有那么多耐心天天讲道理呀，更何况孩子是不懂得讲理的。讲不清道理，耐心用尽，只好用拳头说话。

甚至还有的家长对“棍棒教育”特别自豪，认为小孩子就要打，不打记不住。

也有些家长显得很无奈，遇到撒泼滚地的小孩，你不打，他就不听你的，而且越哄越来劲，只能先吼他几句，再不管用就开打。不管怎么样，只有让他不再哭闹，才能听进去大人说话。

总之，家长的理由是各式各样的，看起来也很有道理。

的确，有些孩子的行为存在很大问题，比如爱说谎、喜欢偷东西等等。对于存在这些行为的孩子，很多家长采取武力教育，确实也能够让一部分孩子因为害怕挨打而改掉这个习惯。但如果不去分析这些行为背后的原因，盲目地斥责、挥舞拳头，是没法从根本上帮助孩子改掉这个习惯的。

比如，爱说谎的孩子有两种。一种孩子是习惯性说谎，不管什么事情都爱撒谎。一种孩子是自尊心比较强，害怕自己做错事情被批评才说谎。对待这两种不同原因导致的说谎怎么可以采取同一种教育方式呢？

再比如，小孩子偷东西也可能因为不同原因。有些孩子的占有欲比较强，看到别人有自己没有，就要拿过来。有些孩子家里管得比较严，孩子喜欢的东西家里不给买，当他看见爱不释手的东西时，会情不自禁地偷偷拿走。有些孩子喜欢恶作剧，喜欢引起别人注意，当看到别人因东西丢了而着急的时候，他会感到很兴奋。有些孩子能够从盗窃行为中获得快感。也有些孩子因为缺乏教育，对于偷窃没有羞耻心和道德感，对“偷窃行为”完全没有是非概念，因而形成习惯性偷窃。对于不同原因造成的偷窃习惯，也必须因症下药，否则不仅不能让孩子改掉坏习惯，甚至可能起到反作用。

3、

曾经读过一篇采访少年犯的纪实文学作品，其中一个男孩的故事让我记忆犹新。

男孩从小出生在农村，他很小的时候就成了留守儿童，跟年迈的爷爷奶奶生活在一起。后来爷爷去世，他就和奶奶相依为命。

每个月，他的父母都会从外地汇钱到家里，钱数不少。但奶奶对钱管得比较紧，给他的零用钱非常有限。他想要双新鞋，奶奶会说旧的还能穿；他想买件新衣服，奶奶会说他浪费；他想买手机，奶奶会说他败家。

孩子们在一起，经常会相互攀比一下。男孩看到自己的穿着比其他孩子差，便觉得很自卑。

后来上了初中，同班同学家里都买了电脑，他央求奶奶也想买一台，说以后就可以不用去网吧了。可是奶奶又拒绝了，说买电脑没有用，会耽误学习。

虽然被拒绝了，买电脑的愿望却一天比一天强烈，直到有一天，他无意间看见了奶奶藏钱的位置……

晚上，他趁奶奶睡觉的时候偷了一些钱，准备积攒起来。

第二天清早奶奶就发现钱少了，立即质问他。他说不知道。奶奶说昨天晚上睡觉之前钱数还是对的，第二天就少了一百，家里没有进过别人，只能是他偷的。

奶奶给男孩的爸爸打了电话。那边的父亲暴跳如雷，买了最早的一班火车赶回家，二话不说用皮带抽了孩子一顿。

挨打的时候，男孩什么都没说，他没有为自己辩解一句话。

父亲以为孩子知错了，便返回了打工的城市。

可是孩子变了，他从老师口中的好孩子，变成了整天逃课泡网吧的差生。孩子的父亲急得往返家乡几次，每次都是棍棒教育，每次挨打孩子都一言不发，可是挨完打依旧我行我素。

在网吧里，男孩认识了几个社会闲散人员。有一天，一个自称大哥的人问他要不要一起做件事，事成以后有钱拿。

尽管男孩隐约觉察出大哥口中的“事”可能涉及违法犯罪，但说不出是因为好奇，还是想要证明自己有挣钱的能力，又或者想报复家里人的误解，男孩鬼使神差地答应了。

他被安排的任务是在门外蹲守，看到有警察就立刻报告。

结果那次出事了，老大捅死了人。男孩以及参与其中的所有人都被抓了起来。

男孩后来被判了刑。奶奶得知消息数度晕厥过去，责备自己没有把孙子教养好。孩子的父母更是后悔不已，这才认识到自己之前对孩子的关爱太少了，耐心太少了。作为留守儿童，他不能像其他同学那样从父母那里得到日常的关照，久而久之，心里产生了很大的自卑感。和奶奶的年龄代沟导致他无法与亲人吐露自己的烦恼。父亲的暴躁和不由分说的打骂使得事情进一步恶化，将他推到犯罪的边缘……

可是后悔也已经来不及，一个充满希望的人生就此走上另一条截然不同的道路。

4、

就在前几天完成了这篇文章之后，我看到一条新闻报道：一名十三岁男孩沈强因杀害了三名儿童而被判收容教养三年。

通读新闻，我发现这个孩子身上的很多特质，与上文的孩子如出一辙。

都曾是留守儿童；

都有过盗窃经历；

家长都是简单的棍棒教育，没有给予过孩子耐心教导；

都生长在缺乏爱的家庭；

孩子性格孤僻，不愿与人交流。

从这个孩子的身上，可以很清晰地看到家庭教育的缺失对孩子性格的形成起到何种作用。

比如，沈强的母亲因不堪家庭贫困而离家出走，再未露面，而父亲因干活养家没有时间与孩子交流，甚至对孩子的性格、喜好、想法很模糊。长期缺乏关爱的孩子变得极度冷漠、孤僻。再比如，当他出现盗窃行为的时候，他的父亲没有告诉他为什么不能盗窃，没有给他立规矩，而是直接棍棒教育。这导致沈强对法律和道德没有形成清晰的概念，无视自己和他人的生命权，只会用暴力解决问题。

很多网友认为判处三年收容管教不够有力度。可是我担心的是，这个孩子能够被教导好吗？三年的管教真的能够起到作用吗？

当然，这只是两个比较极端的例子。

可是也有很多成年人难以忘记自己孩童时期被打骂的经历。这些经历会给他们带去潜移默化的影响，而他们自己可能并未意识到。

我从来不认为吼叫和体罚能够让孩子懂得道理，这种方法只能让孩子因为恐惧而不敢再表达自己的需求，变成一个只能听从命令的顺从的人。

曾经有一对母女到我家来做客。母亲同女儿说话时总是很温柔，女儿也十分乖巧懂事，让人看起来很羡慕。你可能会说女儿懂事，妈妈自然不会发脾气。可是你忘记了，父母是孩子最好的老师，你是一个温柔的母亲，孩子也会成为一个温柔的孩子。

当我再次回想公园里的那个胖男孩的时候，我的心一直在痛。

他那么胖，心脏的负担一定很重，天气又那么热，他想歇一歇不是很正常吗？母亲就陪他坐下来歇一会儿有何不可呢？不知道那位母亲有多么着急的事情，一定要让孩子赶紧走？就算是想让孩子抓紧时间锻炼身体，难道不能够循序渐进地进行吗？

我特别害怕在马路上看到母亲训斥孩子。

那些孩子总是小小的、低着头一言不发，紧紧地跟在母亲后面。而前面的母亲永远高高地抬着头，毫不顾忌颜面、大声斥责孩子的种种不是，生怕路过的哪个人听不见，仿佛必须这样做才能宣泄自己的情绪，仿佛孩子是一只小狗，没有自尊感。

每每遇到这样的场景，我总是匆匆一瞥，假装没有看到，希望这样不要伤害孩子那颗小小的脆弱的心。

写道这里我又想到前几天电视节目里的一幕。女孩闹情绪，不想完成任务，她的妈妈一气之下数落了女孩几句，转身就走。幼小的孩子一边哭着喊妈妈不要走，一边踉跄地跟在母亲身后……

各位家长，你们不问理由地打骂可能给孩子留下一生的阴影。请各位家长多一些耐心，孩子的哭闹一定是有理由的，找出他们哭闹的原因比简单制止他们的哭闹更重要。

如果你真的想不到比殴打吼叫更好的教育方式，请至少不要在公众场合这样做。

至少，给自己的孩子，也给你自己，留一些尊严。

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