旅游学院 18地理科学 姚金莲
2019年11月22日至24日，在蒋焕洲、杨廷锋、吴显春三位老师的带领下，18级地理科学42名同学来到雷公山自然保护区进行野外实习。本次实习的主要内容是雷公地质山地对自然对自然地理环境的影响、重力地貌的成因及灾害、地质地貌构造及其演化、流水地貌对聚落的影响、雷公山地区的水文状况等。本次实习跟以往的实习不太一样，这次理论少了，动手多了。
地理综合野外实习是地理科学专业自然地理学教学的重要组成部分，对地理科学专业的学生将来的地理教学具有很重要的作用;通过自然地理综合野外实习可以形成自然地理学野外工作的意识，了解野外工作的思路与途径，初步掌握自然地理学野外调查研究的基本方法等。通过野外实习，一方面使我们获得实习区基本地理现象的感性认识;另一方面，练习了野外采集和编录标本样品，做好野外观察点上的地理现象的记录，提高了对地理野外工具的操作能力。使我们在野外工作方法和技能方面受到初步训练，培养和提高了我们的观察、分析野外地理现象的能力。同时也走出课堂，培养了我们应用所学地理知识解决实际问题的能力。也是我们地理科学专业对于野外环境的新的认识，让我们在实习的过程中感受到不一样的学习环境，培养独特的学习方式和方法。
在为期三天的实习中，内容丰富，形式多样化。从季刀苗寨的巴拉河开始，杨廷锋老师根据河流的流向及流量跟我们讲解它的水文特征，再至雷公山沿途的一系列实习点，老师们都在很认真的讲解，同学们也都有很认真的记笔记录音等。理论说的再多还不如动手操作，随车携带得有锄头、米尺、地质锤等工具，在老师讲解理论知识结束后，以小组为单位进行探究性的实践，用锄头挖剖面研究土层结构，用米尺量样方进行植物样方的调查研究。
实习过程中，小组成员积极配合，内部进行再分组，通过分工合作，把找出的植物向老师询问，并一一做好记录，拍好照片进行归类，然后收集起来～也对沿途的水文地貌进行记录，进行地貌的浅成研究。在此次野外实习中，我收获良多，通过指导老师的耐心讲解，我更加了解了一些课本上所讲述的知识点，了解了植物地理，水文地理，地貌等，知道了重力地貌，流水地貌的形成原因，也看到了关于向斜，背斜的实例，雷公山的水文，地貌，把课本上枯燥的知识的生动展现了出来，大大激发了我学习的兴趣。当然在实习中也暴露出很多学习中的不足之处:
1.对课本上知识的熟悉程度不足，以至于老师在讲述过程中所使用的名词有些模棱两可。
2.记笔记的速度不够迅速，一些要点没有记录完全。思维转动不够快，没有及时的向老师提问自己心中的问题。
3.前期资料也没有能够准备充分，没能得到及时学习。
4.笔记没有及时归类，导致写报告时比较混乱。
在实习的这三天里，老师及各位班干无论是在野外还是山庄，都把同学们安顿得妥妥的，学习过程中很累很辛苦，但是全体同学在一起学习的过程也很快乐。很感谢各位同学在实习过程中的互相帮助，感谢老师在实习过程中帮助我们解答各种问题，实习结束，但我们都有了难忘的经历。
