上学时代，热爱读书，热爱写作，于是我参加了湖北诗人王英老师创办的诗歌讲习班，并在《闻一多诗刊》《湖北日报》等刊物发表小诗。
2001年师范毕业，踏上教师的工作岗位，仍然坚持写作，多篇文章在长垣市刊物《蒲园》、《蒲风》发表，在中学语文教学参考等网络平台发表，并有作品入选《师兴旷远》。
我深知作为一名教师，需要学习教育家教育大师的著作来充实自己，让自己在他们博大精深的教育思想中更透彻地领悟教育的真谛，反思自己的教学，这样才能让自己更有灵性，更有见解，才能走出自己的教育特色之路！在教育这项复杂而又有规律的科学面前，如果没有科学理论的指导，仅靠盲目的辛苦只能增加倦怠的成分，是很难达到专业成长和提高质量的目的的。而教师读书就能起到树立教育信仰、平静工作心态，并能让教师的专业成长和提高质量成为一种可能。
于是我积极参加了由校长组建的“燃梦行动”读书群，已坚持打卡276天。还参与了中原名师李慧香老师组建的经典诵读群。她阅读了很多教育书籍。如《育人三部曲》《班主任工作漫谈》《今天，我们怎样做班主任》《犹太人教子枕边书》《56号教室的奇迹》等。吾生有涯，而知无涯。
教师与学生是互相依赖的生命，是共同成长的伙伴。于是张老师开展了师生共读活动，并和孩子们组建了简书写作群，坚持近一年时间的写作，记录点滴的生活，感受平凡生活的感动。学生们的写作水平也有很大提高，很多文章不断在《蒲园》杂志发表。做好本职工作的同时组织指导学生积极参加社团活动，成立了“儒家经典诵读社团”，多次在长垣市经典诵读比赛获得一等奖。个人获得市级“李芳式好老师诵读比赛”一等奖、省级三等奖；师德征文一等奖，师德演讲比赛二等奖。
2019年，我有幸荣获第四届“全面阅读书香新乡”2019年度十大阅读推广人，市级“优秀班主任”；“优秀党员”、“最美长垣人“等称号。
捧读嗅书香，捧在手中的是一份寻找诗和远方的执着，把生活中寂寞的晨光换成巨大的享受时光。
