“没有一种批判比自我批判更强烈，也没有一个法官比我们自己更严苛。”读完《蛤蟆先生去看心理医生》，这句话深深戳中了我的内心。原来困住我们的从来不是...

“没有一种批判比自我批判更强烈，也没有一个法官比我们自己更严苛。”读完《蛤蟆先生去看心理医生》，这句话深深戳中了我的内心。原来困住我们的从来不是...

师：上课！同学们好，请坐。 上节课我们梳理了课文三个小故事。今天赵王发来求助信，将相失和、赵国遇困。我们化身小谋士，品读功绩、评判对错、化解矛盾...

由事物想到身边的人： 读了《落花生》这篇课文，我明白了一个道理：做人不要只讲体面，更要做默默奉献、踏实有用的人。生活中许多平凡的事物，都藏着可贵...

师：上课！同学们好，请坐。 师：同学们，老师想问大家一个问题：昨天的你，都在做些什么呢？ （停顿，模拟学生迟疑、沉默） 师：大家你看看我、我看看...

致本群家长的一封信： 为进一步改善孩子作业的问题，我们尝试推行学生同伴互助监督制度，在此向各位家长作以下说明，看看家长是否理解和接受。 前期依托...

师：同学们，上课！ 师：上节课，我们通过梗概整体了解了《鲁滨逊漂流记》的故事内容，知道鲁滨逊意外流落荒岛，独自开启了漫长的荒岛生活。今天，我们再...

师：同学们，上课！ 师：同学们，回顾本单元前面的精读课文，我们掌握了一个非常重要的语文要素，谁还记得？ 生：分清内容的主次，体会作者详写、略写的...