从教多年，早已深知备课是一堂课的灵魂所在。没有精心打磨的教学设计，站在讲台之上，纵有多年经验打底，心底也难免生出几分恐慌与不安。 近来琐事缠身，...

古诗词句填空题的复习，向来是语文课堂里容易陷入枯燥的环节。以往我总习惯让学生直接背诵诗句、按空填写，书写是否有误几个方面梳理，孩子们配合着机械记...

“诚”字为先，“业”有所成——作业诚信主题班会方案 一、班会目标 1. 认知目标：让学生明白作业诚信是学习态度的体现，理解独立完成、认真订正作业...

作文期末复习拒绝机械背诵，聚焦“素材活用+方法迁移”，核心指导方法如下： 1. 盘活旧作，建立个人素材库 引导学生整理本学期写过的作文（如写人、...

回老家的日子，总被细碎的暖意裹着。 临出门时，婆婆拉着我的手，指了指身上的棉袄和脚上的棉鞋，眉眼弯弯：“还是你买的东西暖和，这几天一点都不冷。”...

授课年级：四年级 授课时长：40分钟 对应课标：语文课程标准要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好...

1. 认识“戎、诸”等生字，会写“戎”字，能结合注释理解课文意思，通过阶梯式朗读，实现正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 2. 通过对比阅读、...

1. 认识“戎、诸”等生字，会写“戎”字，能结合注释理解课文意思，通过阶梯式朗读，实现正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 2. 通过对比阅读、...