这几日，我一直和课堂上孩子们的发言状态较着劲。 看着本该鲜活热烈的课堂，常常陷入安静的沉默，我心里满是焦灼，甚至暗自较真：明明反复提问、耐心引导...

数学老师和英语老师没有布置作业，我今天下午也没有上课，因为被区教体局抽调，参与优质课的评比。 当我急匆匆返回学校，已经放学。看到孩子们兴奋地问我...

上课前 我精心设计教学环节，顺着备课思路循序渐进地讲解知识点，总以为条理清晰、重难点突出的课堂，就是最好的课堂。 可近期我发现，四年级的课堂里始...

题记： 书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷；书如梅，暗香疏影时隐时现书者情。读书使人灵秀聪慧，读书使人识趣明礼。遨游书海...

题记： 书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷；书如梅，暗香疏影时隐时现书者情。读书使人灵秀聪慧，读书使人识趣明礼。遨游书海...

长久以来，很多人将学习等同于背诵与记忆，以为熟记文字、背会答案便是学有所成。 可在日复一日的求知中我渐渐明白：真正的学习，从来不是被动接收知识的...

周末回娘家，没有喧嚣的琐事，只有慢悠悠的时光，和母亲藏在烟火里的温柔。岁月流转，年过七旬的母亲，依旧带着纯粹的热忱生活，也始终把最朴素的偏爱，留...

生活中，我们总容易陷入思维的惯性，习惯性接纳固有认知、盲从他人经验，不经推敲便轻易定论。这种思维懒惰，不仅会局限个人成长，更会潜移默化影响身边的...