从教多年，早已深知备课是一堂课的灵魂所在。没有精心打磨的教学设计，站在讲台之上，纵有多年经验打底，心底也难免生出几分恐慌与不安。
近来琐事缠身，批改作业、沟通家长、参与教研，一桩桩一件件填满了工作间隙，留给备课的时间被一再压缩。原本设想的细致教案、趣味互动，最终都只能无奈搁置，转而依靠过往经验，拼凑出一套板块化的复习方案。
先梳理生字词的易错点，再归类课文的重点段落，接着巩固阅读理解的答题技巧，最后落实习作的核心要素。看似条理分明，可每次站在讲台上，看着学生们求知的眼神，心里总像悬着一块石头，怎么也踏实不下来。
那些没有被反复推敲的过渡语，少了几分自然流畅；那些没能提前预设的课堂生成，少了几分从容应对的底气。
经验固然能解燃眉之急，却终究替代不了精心备课带来的笃定。一堂好课，从来不是临场发挥的侥幸，而是课前无数次打磨的水到渠成。
往后的日子，纵使琐事再多，也该为备课留一方天地。毕竟，只有备好每一节课，才能在三尺讲台之上，站稳脚跟，也守住心底那份教书育人的从容。
