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  • 句式练习

    在语文教学体系中,句式练习并非孤立的语法训练,而是连接语言输入与输出的关键枢纽,是学生从“理解语言”向“运用语言”转化的结构化载体。 它以语法规则为骨架,以语义逻辑为脉络,帮...

  • 照亮

    教育的真谛,从来不是追逐耀眼的“标准答案”,而是看见每个孩子独特的成长轨迹。 在班级管理中,我始终坚信“微小即伟大”,通过搭建多元认可平台,让每个孩子都能在被看见、被肯定中建...

  • 留在公开课上的遗憾

    公开课的掌声落下时,指尖握着的半截粉笔还带着余温。 预设的环节如钟表齿轮般精准咬合,朗读的节奏、讨论的热度、板书的逻辑线,每一步都踩着时间的鼓点,可最后定格在黑板上的那个“善...

  • 2025-10-28

    《出塞》说课思路 各位老师好!我对《出塞》一课的说课,核心围绕“以‘文字-文学-文化’为脉,让古诗教学有深度、传温度”展开,整体思路可概括为“一个核心框架+一套落地环节”,具...

  • 2025-10-27

    《出塞》教学反思——关于“互文”修辞教学的思考 在《出塞》的教学中,为了帮助学生深入理解“秦时明月汉时关”的深层意蕴,我尝试引入了“互文”这一修辞概念,但课后回顾与梳理时,心...

  • 2025-10-26

    《出塞》教学反思 本次《出塞》教学以部编版四年级上册第八单元“天下兴亡,匹夫有责”人文主题为核心,结合2022版课标对“文化自信”“语言运用”的要求设计教学,课后从目标达成、...

  • 劝人易,渡己难

    近日见友人困于工作的情绪漩涡,她眉宇间的纠结与眼底的无助,像一层薄雾,裹得人喘不过气。听她絮絮叨叨说着职场里的是非纠缠,说着因他人眼光而起的自我怀疑,甚至萌生了“不如放弃”的...

  • 学生习作

    美食家姥姥 我的姥姥是全家公认的"美食家"!她的拿手好菜,藏在家常的四季菜里。 春天刚冒头,姥姥就挎着蓝子去摘香椿,摘完香椿把香椿切碎,接着把鸡蛋倒入碗中,搅拌均匀。...

  • 学生成为习作

    我的奶奶 小作者:王悦溪 我的奶奶会变魔术,真的,我不骗你! 早晨六点,我还在床上睡觉的时候,我的奶奶就变成了一个轻手轻脚的“小偷”。她踮着脚就像一只小猫一...

  • 2025-10-22

    勾文君《雨巷》课堂教学反思与听课感受 勾文君老师讲授的《雨巷》一课,以清晰的教学脉络、深厚的文本解读功力与灵动的课堂引导,构建了一堂兼具知识深度与审美温度的诗歌鉴赏课,让人在...

  • 2025-10-22

    勾文君《雨巷》课堂教学反思与听课感受 勾文君老师讲授的《雨巷》一课,以清晰的教学脉络、深厚的文本解读功力与灵动的课堂引导,构建了一堂兼具知识深度与审美温度的诗歌鉴赏课,让人在...

  • 作文三步法

    批改四年级学生的习作时,常遇这样的窘境:孩子们笔下的文字总像“没长开的小苗”,干瘦单薄。写“月亮”只说“月亮很圆”,写“春天”只道“春天很美”,满纸直白的表述,少了几分文字该...

  • 2025-10-20

    何捷备课二上口语交际《有趣的动物》 转载 (一)情境激趣,明确任务 (8分钟) 1. 视听导入 (3分钟) 播放轻柔的森林背景音,面带微笑,用神秘的语气说)“同学们,请轻轻地...

  • 句子的小呼吸

    句子跑累了 需要歇一歇—— 逗号是轻轻的停顿, 像脚步停了半拍, 喘口气,再接着说。 句子讲完啦, 故事画句号—— 句号是长长的休息, 像说完一段悄悄话, 稳稳站定,告一段落...

  • 2025-10-18

    让标点成为句子的“呼吸”——四年级标点教学随笔 教四年级作文时,最常遇见的“小尴尬”,是学生笔下那些“一口气到底”的句子。 明明早已讲过标点的占格规则,可作业本上依旧是密密麻...

  • 2025-10-18

    让标点成为句子的“呼吸”——四年级标点教学随笔 教四年级作文时,最常遇见的“小尴尬”,是学生笔下那些“一口气到底”的句子。 明明早已讲过标点的占格规则,可作业本上依旧是密密麻...

  • 2025-10-18

    让标点成为句子的“呼吸”——四年级标点教学随笔 教四年级作文时,最常遇见的“小尴尬”,是学生笔下那些“一口气到底”的句子。 明明早已讲过标点的占格规则,可作业本上依旧是密密麻...

  • 学生习作

    我向往的初中生活 小学时光像泡泡,越飞越高,越飞越远,我马上要扑进初中生活的怀抱啦! 我向往的初中,是知识大冒险乐园。清晨,校园像神秘城堡,朗朗书声是魔法咒语。走进教室,语文...

  • 讲评里的方法初探

    在日常教学中,不少教师都会陷入这样的困境:一张考试卷子,一节课争分夺秒仍有大半内容没讲完,勉强拖到两节课,学生注意力涣散、课堂效率骤降,讲评效果大打折扣。这看似是“课时不够用...

  • 那束光

    办公桌上摊着小尚的作业本,那字如星子散落,又似苔花蜷缩,小小的、圆圆的,挤在田字格角落,像极了他课堂上总往椅背上缩的模样。 前几日他第三次迟交作业时,我压下心头的急躁,轻声问...