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  • 夏末的回甘

    暑假将尽,站在夏末的门槛上,望着即将重启的节奏,心里自有一番掂量。 二十多天的粉笔字练习,算不得成果斐然。笔画依然生涩,结构仍显笨拙,对着黑板上的痕迹,难免有对自己的失望——...

  • 走廊里的突围

    今天学校值班,脚步匆匆,过走廊时,脚下瓷砖被踩出一声短促的响。 这声音像块投入静水的石子,瞬间惊动了走廊尽头的一团影子——是只小动物,猫或狗,在晨光里缩成模糊的轮廓。 它大约...

  • 泥马渡康王

    暑假的午后,日头不那么烈了,闲来无事,便带着孩子往黄河边的马渡村去。 风里裹着河滩特有的沙砾气,远远望见黄河边竖着一座石碑,记录了泥马渡康王的传说。 《南渡录》里记着,北宋末...

  • 工作室挑战22

    教育中的仪式感,未必是盛大的场面,有时是教室里悄然生长的默契。 仪式的序幕从“励志心语”开始。按学号轮值的孩子会捧着摘抄本走上讲台,有时是“不畏浮云遮望眼”的笃定,有时是“千...

  • 第38天的刻度

    晨光照在摊开的书页上时,第38天的阅读打卡又开始了。指尖划过密密麻麻的批注,忽然惊觉,那些曾觉得晦涩的段落,如今竟能读出弦外之音。 坚持的意义,藏在每支耗尽的笔芯里。起初只是...

  • 蝉的蜕变

    “人生不蜕变,永远活在地底下”。这句感悟,源于对蝉的观察:那些在黑暗泥土中蛰伏数年的幼虫,若不敢顶开坚硬的地壳,便永远只能在地下匍匐;若不愿经历蜕皮的阵痛,便永远无法舒展翅膀...

  • 小确幸

    下午开会进会议室时,几个许久没见的同办公室老师先注意到了我。“咦,你好像瘦了点啊?”一个老师笑着说,另一个立刻接话:“皮肤状态也好,一点没晒黑,气色真不错。” 我嘴上忙说“哪...

  • 成长挑战17被惦记的夏天

    今日中午值班,按例在群里发了张在岗照片。没过多久,微信提示音响起,是位同事发来的消息:“刚在家刷到你打卡,忽然想找你说说话,这就过来学校。” 她推门进来时,手里还拎着袋刚买的...

  • 成长挑战16试错中铺垫的惊喜

    前两年刚到学校上班时,我总被导航绑着走。明明是天天要去的地方,可一出门就得点开地图,屏幕上的箭头比脚下的路还熟。这事儿成了同事们茶余饭后的笑料,家人也常打趣我:“你这脑子是不...

  • 成长挑战15记录生活中的好事

    今天回娘家,父母早早在门口等着迎接。母亲七十多岁了,声音依旧洪亮如钟,拉着我的手就没停过话头,说我时候身子弱,每次身体不舒服就把她吓一跳,还细数我男孩子性格的调皮事。阳光透过...

  • 工作是挑战21拥抱自我

    早晨我盯着镜子里那张蜡黄的脸——眼下的乌青像晕开的墨,鬓角新添的白发在格外刺眼。体检报告上“气血不足”的字样,终于让我意识到:这场和熬夜的拉锯战,我早已溃不成军。 中年教师的...

  • 成长挑战14勿要倦怠

    这两天总有些莫名的头晕,像被暑气浸得发沉,提不起精神。 立在墙角的小黑板、搁在旁边的半截粉笔,明明是往日里能沉下心的寄托,此刻却只想转身走开,窝在沙发里松快松快。 可真要躺下...

  • 成长挑战13坚持也是一件好事

    暑假开始练粉笔字,一个竖钩,我练了快半个月。有时写得顺手,线条看着还算周正;转天再写,手就像不听使唤,钩画要么太锐,要么太钝,总找不准那个劲儿。 右手中指早已磨出块硬茧,提笔...

  • 工作室挑战20在变革中坚守

    工作室以“展望5-10年后教育领域的关键性变化”为挑战主题,这个问题起初让我有些手足无措。时代发展的不可预测性、教育变革的复杂脉络,再加上自身认知的局限,总觉得难以精准把握。...

  • 成长挑战12指尖上的慢成长

    上周突然想试试26键输入法。身边年轻人指尖在屏幕上翻飞的样子总让我觉得,自己固守9键像守着旧时代的船票。 切换的第一天就闹了笑话。给女儿发消息说“晚上炖排骨”,指尖在字母间磕...

  • 成长挑战11温柔铠甲

    今日头总是昏沉,说不清是天气闷得人发困,还是身体悄悄闹了点小脾气。连去辅导班接女儿的力气都攒不起来,只好蜷在沙发上昏昏睡去。 不知过了多久,半梦半醒间,听见门锁轻转的声响。门...

  • 工作室挑战19想从朋友圈删除的那些“教育鸡汤”

    清理手机内存时,划过三年前的教育朋友圈,像翻开一本幼稚的旧日记。 那条配着“教育是静待花开”的向日葵图片、转发自不知名公众号的推文,如今看来刺眼得很——文字里堆砌着“唤醒”“...

  • 成长挑战10孩子教会我的事

    今天和孩子因为一句话起了争执,两个人都红了脸,火气直往上涌,空气里都带着紧绷的味道。 大概过了二十分钟,房门被轻轻敲响,孩子低着头走进来,声音还有点闷闷的,却很认真地说:“妈...

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    《小学语文诗意微写教学实践研究》至善学院全国公益直播工作简报

    7月22日,张爱敏工作室的核心成员张淑君老师以《让诗意微写在笔尖流淌》为题,围绕“核心素养下小学语文诗意微写的实践研究”展开讲座,整体思路清晰,从概念界定到实践路径层层递进,...

  • 成长挑战9学会接受

    我盯着女儿手机屏幕上那排密密麻麻的字母,总忍不住念叨:“你看这26键多费劲,9键多方便,一个键管好几个字母,多省事儿。”女儿头也不抬地划着屏幕:“妈,这是年轻人的习惯,顺手着...