让每一份陪伴，都开出成长的花——班级“学习合伙人”育人随笔 教育最温柔的真谛，大抵是：让花成花，让树成树，不放弃每一个孩子。 从教多年，我始终坚...

23《童年的发现》逐字稿 尊敬的各位评委老师，大家好！我今天试讲的题目是《童年的发现》。 一、谈话导入，揭题激趣（1分钟） 同学们，童年是奇妙的...

平时讲评练习巩固，我一直沿用传统的方式：我逐题讲解，学生跟着订正。一直以来，我总觉得只有老师讲到位，学生才能学扎实。可时间久了我发现，这种看似稳...

一、导入（板书时机：板书课题：童年的发现） 师：同学们，童年是充满奇思妙想的。大家在童年有没有过新奇的发现？谁来说说？ 生：（预设）我发现蚂蚁搬...

22.《拇指》逐字稿 师：上课！同学们好，请坐。 师：上节课，我们初步认识了丰子恺笔下的五根手指，还认识了本课的生字词。今天，就让我们继续走进课...

尊敬的各位评委老师，大家好！我今天试讲的题目是略读课文《金字塔》。 师：上课！同学们好，请坐。 师：同学们，金字塔是古埃及文明的象征，也是世界闻...

著名教育家叶圣陶曾说：“教育的本质，就是培养习惯。” 好习惯是学生终身受益的财富，作业、审题、书写习惯，是小学高段学生重要的学习素养。新学期开学...

一、复习导入，衔接旧知 师：上课！同学们好，请坐。 上一节课，我们初步朗读了课文，理清了课文介绍的各种事物，也知道了这是一篇说明文。今天这节课，...