周二故事三：
一个老人在高速行驶的火车上，不小心让刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了出去。这举动更让人大吃一惊。
老人解释说：“这只鞋不论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢。”
周二故事三：
拆解者：团子
故事主人公：老人
冲突：
（1）渴望：想要穿新鞋
（2）障碍：刚买的新鞋掉了一只
行动：
立即把第二只鞋子也扔出去
结局：
（1）情理之中：
众人大吃一惊
（2）意料之外：
老人说：这只鞋子无论多么贵，对我来说已经没有用了，如果有人能捡到两只鞋子就还能穿。
这个故事适用的情景：
❶当某件不好的事已经发生时，要建议他人或自己不要陷进情绪中，而应立即想办法争取损失最小化时，可以用这个故事；
❷要说明坏事也能变成好事时，可以用这个故事
你给故事起的名字：
❶新鞋掉了一只怎么办？
❷坏事发生了怎么办？
拆解框架2
拆解人：佩妮
故事主人公：老人
冲突：
火车上，刚买的新鞋从窗口掉出去一只
行动：老人把第二只鞋子也从窗口扔了出去
结局：
（1）情理之中：吃瓜群众惊诧
（2）意料之外：老人说我一只鞋也没有用，捡到鞋的有缘人可以有一双新鞋。
这个故事适用的情景：1. 沉没成本，断舍离。不要为已经过去的无法扭转的失去而纠结，所谓沉没成本，当断则断。
2. 成全别人。对自己来说已经失去的，不如成全别人。比如生命中某个人，已经不是你的那一个良人，不如成全别人。
你给故事起的名字：一只鞋子引发的故事
故事二：
父亲想对一对孪生兄弟作性格改造，因为其中一个过分乐观，而另一个则过分悲观。
一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。
第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢? ” “玩了就会坏的”孩子仍在哭泣。
父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。“告诉你，爸爸”那孩子得意洋洋地向父亲宣称“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”
拆解者： Cicy
故事主人公： 父亲和一对一个过分悲观和一个过分乐观的孪生兄弟
冲突：父亲把色泽鲜艳的玩具给悲观的孩子，把乐观的孩子送进了堆满马粪的车房
结局：第二天，父亲发现，悲观的孩子因为怕玩怀玩具而哭泣，乐观的孩子在开心的寻找马粪里的藏着的小马。
这个故事可以适用的场景：1. 鼓励别人对事物保持积极乐观态度的时候。 2. 为了说明心态对人的影响的时候。 3. 为了说明性格的稳定性的时候
你会给故事起什么名字：悲观与乐观、玩具与马粪、父亲的性格改造
