今晚有辅导课，早早到学校。第一节下课，看走廊上围了一大群学生，心一惊，发生什么事了？别是学生有纠纷了。连忙走过去问怎么回事，有学生说：“我们数学老师哭了。”“怎么回事？老师怎么哭了？”“不知道，是旁边这个班学生把老师气哭了。”
也许现在年龄问题，我竟然没有激动，如果换前几年，我这个暴脾气马上上来，去找到哪个学生的事，然后不依不饶了。现在学会了冷静，面对问题，先沉下去，把旁边班的课代表叫出来，问具体怎么回事。课代表说：“我们这次月考考的好，数学老师用自己的钱给我们买礼物和奖品，因为数学老师教两班，学生多，买的不是很贵的东西，结果有学生在教室说我们数学老师买的礼物太小，不值钱了。所以把数学老师气哭了。”我一听，法不责众，得找个重点人物，就继续问：“谁先说的？”“小A吵的最厉害，声音最大。”“好，让他到我办公室来。”
一会儿过来个男生，他说他就是A同学，我问他数学老师怎么回事，他倒诚实，马上说他把数学老师气哭了，但不是故意的，是和老师开个玩笑。我又故意问：“是你们学生捐钱让数学老师买的奖品吗？”他立刻说：“不是，是我们老师用自己的钱买的。”我故作惊讶，：“老师用自己的钱给你们买奖品啊，真舍得，她工资一月两千元，竟然还自掏腰包给你们买礼品，平常教你们，还白白辅导你们，那么辛苦。你们竟然还嫌弃奖品小？……”没等我再说什么，这位学生马上说：“老师，我错了，不该和老师开这样的玩笑，不该那样说，我去给我们数学老师认错。”看学生一脸诚恳的样子，知道他后悔了，没再多说，也没批评他，给他布置个小任务，好好给老师说说，然后把事情经过以及内心从头到最后如何想的，都写下来，明天下午交给我，学生同意，先出去给数学老师认错了。
看学生如此知错就改，也算平常老师们没有白关心；让这位学生通过这件事练练笔，写篇小作文，学会总结和思考，也锻炼下思维能力，更要学会反思和承担责任。
