中学时代遇见了很多优秀的老师，从那时起我便告诉自己也要成为那样影响别人一生的人。但是当自己真正第一次站在讲台上，台下30多双眼睛齐刷刷专注的看着自己的时候，才意识到这并非易事。为了尽快从新老师转变为合格乃至优秀教师，我整天看书，看优质教案视频，查资料，编题，做题，反思…我想呀，身为一个班的班主任，他们肯定信任我，关注我，我的一举一动都像蝴蝶效应一般对他们影响深远，所以我必须强制性的逼自己快速提升，虽然很累，但是学生对自己的那种依赖信任，不管什么时候我想起来都觉得温暖满足。
在一开始，我关注每个孩子的投入度，关心他们的兴趣，所以挖空心思创设教学情境，充分利用现代化教学手段，在这之后学生们完全喜欢上了我的课。可是到后面我发现学生光有兴趣还不够，所以这时候，我开始慢慢调整课的设计，每个周都积极集体备课，在课的设计上注重自主性，探究性，也正是在这时候，我意识到团队的力量大于个人的力量，在很长一段时间我极度受用这种模式。可是后来我发现当遇到问题时，有时候只能由自己去解决，才猛然醒悟事情只能由自己拿决定。到如今，我的认识再次发生改变，我觉得对于一个教师而言，最重要的并不是要设计一堂多么精彩的课堂，也并不是要教给学生多少多少知识，而是去做一些能够正面影响学生一生的事情，授人以鱼不如授人以渔，让学生今早的认识到思想的重要性，在此同时，培养他们的人格与性格，如果能做到这些，作为一个老师便足够了。
